最近开始网课
就算我在家，也不能保障他会偷摸的干些无关学习的事儿
场景一：腾讯会议看老师界面，好几次我特意在后面偷偷看了下
在看同学露脸的界面
授课是要看老师界面，看课程内容的
场景二：腾讯会议，孩子用哈利波特里，法尔福的照片来做背景照片
授课老师要求，要么用实际背景，要么绿色的黑板
场景三：不开摄像头，干其他事情，比如抠鼻屎，吃指甲，估计这咸咸的味道，值得回味吧
授课老师要求，必须开摄像头
……
腾讯会议直播，对小孩子来说，能持续坐着也是挑战
更何况，家里的小肥猪，扭来扭去的
执行的一些方法
1 课程上金钱奖励
用了一招，就是告诉孩子，积极回答问题，每回答一个问题，一元钱。
就这激励，似乎对表达不容易的他，也是效果一般。
2 作业的勾选
完成的内容，打一项，可以划一个勾，尽量当天都完成
3关于一些日常行为的鼓励和惩罚
比如每天能最晚10点上床，一次10元
比如一些被提醒，不好的行动，就减少1元
关于电子设备怎么杜绝：
一、微信
1 手机上可以装微信，
2平板或者电脑上不装微信
3开设青少年模式，小程序或者公众号的阅读，孩子需要申请，家长通过才能看，当天24点均为有效时间
当孩子需要完成作业提交，用手机小程序提交就好
[if !supportLists]二、[endif]百度网盘
1 安装在平板或者电脑
2 孩子用百度网盘看学习资料
3 操作，就是把老师发在群里的作业，下载，转到自己的百度网盘
然后分享到孩子的百度网盘上
三腾讯会议、一些视频软件（不排除有些平板不方便看，就装电脑上）
1 安装在平板或者电脑
2 学习网课使用
手机尽量还是不要完全给孩子，需要的时候可以让孩子使用
不得不说，外力的一些客观干预，只是我们能管控的
但主观上，孩子能不能抗的住诱惑，真的很不好说
就想讨论的，手机给孩子，是好事还是坏事？
其实每一件事情，甚至每一件物品，都是有双面性的
还有一句话，就是过犹不及
小的孩子，用客观干预
大的孩子，用主管去影响
毕竟是没成年的孩子，谁不喜欢玩，调皮
动个小心思的呢
哈哈
这么说，感觉没，前面的建议都是没有的呢？！
哈哈
不说我们作为父母一样要干预
而是找一些方法能更好的减少电子产品对他们的影响
当一个人，坐在沙发上，旁边是烟酒茶糖，瓜果蜜饯的
还有一个电视，一个手机
……哈哈 肯定会吃喝起来吧
还什么读书，什么工作，什么学习
昨天我参与了一个腾讯会议的活动
后半程，学习的时候，我也参与了几个人在旁边聊天区的讨论其实同时，老师还在分享者一些内容如果这要是我老妈老爸看到，会不会也会对我暴跳如雷，横眉冷对？
为什么不听课？！
为什么在聊天区瞎聊天？！
为什么不能好好坐着？！
你怎么还穿着睡衣？！
完了了，我也不想被唠唠叨叨的
成年人和未成年人的学习
前者找自己需要的部分，后者是在打基础的阶段
后者还是更需要专注些的，哈哈
图片：本人拍摄于北京
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