蒙特梭利说，授课的最简单的形式是简洁、明白、客观，也就是我们说的“每一句话都算数”。
孩子在6岁以前不是靠向别人学习来建立概念的，他是依据自己对生活和事物的体验建立概念。
对孩子来说，用概念解释概念是说不清的。
比如讲三角形，正确的方法是，拿起三角形，说：“三角形。““哪个是三角形？”“这个！”“这是什么？”“三角形！”这就是三段式教学。
“简洁”是幼儿教学的妙法，它使语言袒露，直指对象。它排除了注意对象以外的干扰，给出了即时环境的主词。
蒙特梭利说，授课的最简单的形式是简洁、明白、客观，也就是我们说的“每一句话都算数”。
孩子在6岁以前不是靠向别人学习来建立概念的，他是依据自己对生活和事物的体验建立概念。
对孩子来说，用概念解释概念是说不清的。
比如讲三角形，正确的方法是，拿起三角形，说：“三角形。““哪个是三角形？”“这个！”“这是什么？”“三角形！”这就是三段式教学。
“简洁”是幼儿教学的妙法，它使语言袒露，直指对象。它排除了注意对象以外的干扰，给出了即时环境的主词。
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本文标题：《爱和自由》之教育实践
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