对照此书，我惊叹孩子成长的力量。我娃真是用青春期巨大的力量爆发，来弥补过去她因各种原因未曾实现的人格成长。
比如，“走出心理冲突的道路是发展个人的权利意识，弄清自己喜欢什么，需要什么”。 真的，我娃一迷什么，就特别着迷，花很多钱，很多精力。比如对打牌，对茶，对宝石，对首饰，对化妆，对衣服。每种爱好都持续数年。即使我各种生气、看不上、各种道德打击，她也没放弃。
比如，“走出心理冲突的道路是发展个人的权利意识”。真的，她固执地我行我素，在疫情下天天跑出去，谈恋爱甚至更深的行动，都是以行动主张自己的权力。行为未必都对，但目的真的很明确，就是探索和捍卫自己的权利，虽然不成熟。
比如，“一个人从小到大，只有在与同龄人经常的交往中，心理才能走向成熟。”她真的以放弃学习的程度，完全投身于同龄人的社交。可以说，为改变刚到学校时被冷落的现状，她不惜一切代价。她把自己的成就感完全建立在社交成果上，虽然不成熟，但确实显示了一种强大的与同龄人交往的内驱力。
比如，“没有痛苦但极其无聊的生活是难以忍受的；谁想方设法回避痛苦，谁就无法体验现实生活的幸福”。这是我们的咨询师朋友说过的观点，对我和我娃具有非凡的鼓励意义。
“（神经症病人的出路是，）提高主动爱别人的能力，这样就会感到生活在充满爱的世界里”。这也是这位朋友教我娃的。
“有不安全感的人太害怕人世的不确定性，用过分追求安全的行为使自己感到心理踏实”。哎，这条说中了我，我娃也有点。
尝试与错误是学习的一种基础形式，比条件反射更基础。实在太对了。对孩子成长路上的探索和错误，不必那么紧张。孩子总要自己决定自己的事，不必以少犯错误为目的看待孩子的青春期。早点探索，早犯错误，早点学到，早些成熟。
书中提到，过分保护使会使孩子独立生活能力差，社会化不足。这点倒有意思，我娃独立生活能力是很差的，但社会化又特别好，跟各种人都能大大方方地交流，既有社交动机，也有社交技巧。
如孩子没有机会独立自主和自由，就会用不合理冲动来寻求“冲破约束”的快感。非常实用。我们应该给娃更大的自由和探索空间。
以下也是此书内容:
亲子之间最重要的相互作用不是说服，而是沟通。
会沟通，意味着善于理解别人，也善于让别人理解自己。孩子如能从父母那里学到，就可用于同同学、朋友、老师、上级、同事沟通。
单纯摆事实讲道理，对神经症和人格障碍几乎不起作用。
依赖性是神经症病人最重要最普遍的弱点，是使病人陷于痛苦的重要主观因素。
依赖是一种不成熟不健康的心理和性格特点，是神经症病人苦恼、困难和心理冲突的根源。
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