《党的主张和人民意志的统一》微课

八下  第一课维护宪法权威 1.1 党的主张和人民意志的统一

（一、导课：上课，同学们好，请坐。今天，我将引领大家学习八年级下册第一课维护宪法权威第1课时《党的主张和人民意志的统一》

同学们，你去过北京吗？你去过天安门广场吗？你见过人民英雄纪念碑吗？我们今天先认识一下人民英雄纪念碑。打开课本p2【运用你的经验】，阅读内容，请谈谈你对碑文的理解。

（人民是历史的创造者，革命胜利离不开党的领导）。因此我们要坚持党的主张和人民意志的统一。接下来我们学习《党的主张和人民意志的统一》。

（二、学习目标、自学指导）

请同学们齐读一下我们这节课的学习目标，预习过的同学能指出本节课的重难点吗？下面老师为大家解读一下：本节课重点宪法保证人民当家做主的权利；难点：国家尊重和保障人权。

基于本节课的学习目标，我们一起来看我们的自学指导：请同学们阅读教材p2-11，思考下列问题：（要求：为每一段圈画关键词、标记小问题。时间5分钟）

（三、构建知识体系：要求：围绕是什么、为什么、怎么做）

好，时间到，请同学们跟着老师一起展示你刚才提取的关键词并构建本节知识体系。

 

第一个问题：坚持中国共产党的领导

第一段关键词：党的领导地位是如何确立的？

第二、三段关键词：为什么要坚持党的领导？①国家性质决定的 A国家性质B根本制度C最本质特征②党的性质即“两个先锋队”决定的（党的根本宗旨、最高理想和最终目标）③党领导的重要性和党的地位决定的。

第四段关键词：如何坚持党的领导？（中国共产党领导人民制定宪法法律，领导人民实施宪法法律，做到党领导立法、保证执法、支持司法、带头守法。②中国共产党要履行好执政兴国的重大职责，必须在宪法和法律范围内活动，依据宪法法律治国理政。）

小结一下：党的领导地位是什么？（坚持党的领导是中国特色社会主义最本质的特征）为什么坚持党的领导？怎样坚持党的领导（党和法律的关系）？

与时政相关的政策：四个全面，谁来说一下？全面建设现代化国家、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。谁能说一下为什么？

第二个问题：国家权力属于人民

第五段关键词：宪法的基本原则是什么？

第六段关键词：宪法确认我国国家性质，明确人民当家作主的地位

第七段关键词：宪法规定的社会主义经济制度奠定了国家权力属于人民的经济基础。

第八段关键词：宪法规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。

第九段关键词：宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施。

六、七、八、九共同揭示的问题是宪法如何保障“国家的一切权力属于人民”的原则？

“某省高中学生，带着提案上两会”已有好几个案例了，可作为作为初二的的我们，思维、知识、阅历虽然与他们相比似乎差了一点。我们对国家事务，该怎样呢？看p6【探究与分享】中学生通过撰写提案参与国家事务，给我们的启示是什么呢？

看十段关键词：我们要依法积极参与国家政治生活，担当起国家主人的责任。

 

第三个问题：国家尊重和保障人权

第十一段关键词：什么是人权？

第十二段关键词：我国人权的主体和内容包括什么？｝是什么

第十三段关键词：为什么要尊重和保障人权？（①尊重和保障人权是我国的宪法原则。②尊重和保障人权是立法活动的基本要求。）

第十四段关键词：立法方面：尊重和保障人权是现代法治国家立法活动的基本要求。

第十五段关键词：执法方面：行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识，做到严格规范公正文明执法，坚持依宪施政、依法行政、简政放权。

第十六段关键词：监察方面：监察机关依照法律规定独立行使监察权权，加强对所有行使权力的公职人员的监督，保护公民的各项合法权益。

第十七段关键词：司法方面：审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权，保护公民的各项合法权益。

第十八段关键词：宣传方面：国家加强法治宣传教育，弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，增强全民法治观念，形成全民守法的氛围和习惯，努力将人权理想变成现实。

小结一下：我国如何尊重和保障人权？（立法、执法、监察、司法、宣传）

下面让我们来解决个实际问题吧p11【拓展空间】（以小组为单位，组长做好记录，时间3分钟）探讨：国家为什么大力开展扶贫工作？你希望国家如何帮助贫困人群？

四、谈收获做小结

 五、小练习

六、拓展作业：搜集当地问题，形成提案。