昨天考试语文。我监考三班的，有个孩子说她肚子疼，准备带她去校医室时，正好看到黄医生在楼道里，我赶快出来把那个孩子交给黄医生。
正准备回去时，监考我班的英老师气愤的走出来告诉我，你班小明同学真是气死人，考试快结束才做了一小部分。不提醒他就不做，提醒他写一道题发10分钟呆！真是气死人了！
英老师一说我就知道那个孩子啥情况了。平时在课堂上也需要老师时时提醒，一不留神他就开始神游，做作业更是经常一节课写不了两道题就开始发呆。
每次都把我气得半死，人家依然如故，总是一副和我无关的样子。我只能不停的告诫自己，每个孩子都有自己的花期，最终都会开花，做好浇水，施肥就可以啦！不要强求。
我安慰英老师不理会他，不关注他，让他按照自己的节奏来吧。和他较真无异于想让苹果夏天结果，最终只会气死自己。
当老师，有时候需要睁一只眼闭一只眼，有放自己一马，也放学生一马。相信孩子有自我疗愈的力量，在一个温暖的集体河流中，他会被河流裹挟而下，自然而然可以慢慢赶上集体的脚步。
太过于逼迫他的话，反而适得其反。有时候老师不管孩子，才是真正的管。不然，一视同仁，只会打消孩子学习的积极性，磨灭孩子的自信心。
所谓因材施教就是根据孩子的自身情况，给孩子时间，制定适合他的发展方案，不动声色的引导着他成长，同时允许的他暂时的落后。
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