最近，学校里的课程复习进行的如火如荼。作为老师的我们，恨不得把总结的知识点用优盘存到每个孩子脑子里。但是我们的孩子却不慌不忙。
好的学生，听写百分；课文理解，能滔滔不绝讲出要点；选词填空、修改病句等一切不在话下。感觉没啥复习的。
差的学生，词语照样过不了关，以前也是天天听写，他们是今天听写明天忘，记不住。课文理解说不出。重点句子的理解，不会。因为上课不思考。别人发言也不听。现在就再讲一遍，让他们回答还是一字说不出来。……
让他们在我跟前记呀记。默写四句古诗，第一次错这几个字，第二次错那几个字。听写词语也是如此。他们不急，下课照样玩的满头大汗。我却急得直叹气。
这真是应了以前的一幅漫画。说是学习就像老师领着一群孩子游泳。上到对岸时，你发现，跟着你上岸的的就几个人。你回头一看，有几个快到对岸了，你赶快游过去把他们拉上岸。还有一些在河中心。你又快速游回去，把他们拉一拉，终于快到对岸了，你向后一看，发现有一些人又游回去了。你又游回去拉他们，他们还不下水。你累死累活把他们推下去，拉着走，他们还磨叽不走。
这时候，只能长叹一声：人和人的差距怎么这么大呢！
好吧，好吧！顺其自然，安慰自己说：学生长大了都能生活。不要只看学习能力。
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