绘本讲师训练营的【29期】16/21实践原创4《隧道》

29026---黄诗兰

安东尼.布朗 文/图  崔维燕/译

昨天刚分享完《隧道》的读后感，今天就迫不及待的想进一步验证这本绘本的魔力，果然孩子们经过封面的导入后就移不开眼。

本书我直接给大家看封面和封底，让大家看看有什么不同，然后留下悬念：图片里的小女孩去哪了？ 然后进入绘本第一页就讲到妹妹和哥哥一点都不一样，这里我做了最多的互动，比如：让大家去找哪些地方不一样。小朋友们都好积极的举手回答，而且说出很多我都没有注意的点。比如头发，衣服，表情，手上拿的东西和喜欢在家里还是户外玩等等。小朋友有点脑洞大开得感觉。

绘本讲师训练营的【29期】16/21实践原创4《隧道》

讲完故事后有意引导孩子们看前后蝴蝶页有哪里不一样，孩子说本来只有一本书，现在还有足球。我引导孩子们：因为哥哥和妹妹和好了。这本故事里面有很多小心机可以引导孩子去发现，就像探秘一样，比如哥哥吓妹妹那里，墙上的画和哥哥以及妹妹的外套，让孩子们全程参与绘本，非常过瘾。

绘本讲师训练营的【29期】16/21实践原创4《隧道》
绘本讲师训练营的【29期】16/21实践原创4《隧道》