去过南亚印度的人都会经历一辈子难以忘怀的事就是，印度人吹起牛来，假的也会成了真的。你是否被印度人吹的团团转呢？特别是在工作中，不论是员工还是合作伙伴，当你担心项目或者业务上的具体进程时，印度人都会摇着头对你坚定地说：“ok，no problem."刚到印度的你一旦信以为真，那99%都是要出问题的。吃一堑长一智，和印度人较量过了才明白，他们是在吹牛。这仅仅是冰山一角，谈及世界古代文明，印度人吹起牛来，感觉世界也是他们造的。
谈到古代文明，印度人会异常兴奋，喋喋不休，给你举出一大堆例子来，比如我们常在历史课本提及的哥白尼日心说，到了印度，印度人会说他们的祖先天文学家阿耶毗陀已经早于哥白尼十个世纪就提出了日心说。我们在数学课学习的圆周率是由我国南北朝时代数学家祖冲之计算出的，到了印度他们说天文学家阿耶毗陀在5世纪就计算出了圆周率3.1416.
我们通常认为阿拉伯数字符号是由阿拉伯人发明的，印度人却说这些符号都是他们的祖先创造出来的。在医学方面，我们经常提及历史医学鼻祖像孙思邈，扁鹊，李时珍等等。到了印度，人们举出在1-2世纪，有一位名字叫遮罗迦的印度医生，他超前提出了有关病菌和疾病的理念，他也是曾被印度最古老的文献材料记载的印度医学传人。
古老的文明，先于世界的理念，大家是不是会大吃一惊，印度原来这么牛，这可真了不得。可是凭借古老的文明，印度人也渐渐形成了吹牛的社会习俗形态。
就古老的文明和伟大的发明，印度一些官员乃至最高统治者莫迪，开始利用本国古代文明和系列成就来鼓吹自己的国家，提出了很多令人啼笑皆非的论点。正如印度人对外国人说：“我们的国家是最牛的国家。”
政府是怎么做的呢？根据上层指示，印度人开发了一本命名为《Bharatiya Vidya Saar》的科学知识教材，并计划在全国几千所理工学校推行这本教材，作为学生的基础学分选修课。按照教学常理，这是非常合理的，多学习一些科学文化知识也是非常不错的，可是，书的内容刚公开，就引起了国内强烈的反响。
例如，在航空学一页中，作者在书中写道：“世界人们都知道，美国著名的发明家莱特兄弟在1903年首次试飞了世界上第一架飞机。”紧接着，作者笔锋一转，写道：“在公元前12到9世纪，正是吠陀时代，举世闻名的智者Maharshi Bhardwaj写过一本命名为《Yantra Sarvasva》的古老长诗集，诗集里已经提及到航空的装置。“虽然现在无法找到这本书了，但我们相信印度在古代吠陀时代就有飞机了，所以印度的学生们也应该知道。这。。。论据和证据在哪里呢？重新写了书就否定了莱特兄弟的发明，若两兄弟还在的话，心里是多么的凉啊。。。
我们都知道美国富兰克林曾经用风筝证实雷电，并创立了电学，英国科学家Frederik Daniel发明了电池。在印度这本新书中，作者写道，印度智者Maharishi Agasya在遥远的几千年前就提及了这些内容，电是印度人发明的。
还有，在力学方面，我们都一贯认为是牛顿发现了万有引力，并成为物理学力学部分的定理。在印度这本新书上，作者写道，几千年前，牛顿还没有出生，印度智者的长诗集上就提到了引力原理，这在公元前15世纪到9世纪的古文献《梨俱吠陀》就有记载。
在起草课本前，有教授就说，虽然英国统治了印度很多年，但现在印度要建立和完善自己的知识体系，引领世界。
这真是能吹啊，借用古代文明，本着吹牛的传统习俗，地球都围绕着他们转了。
为什么要这么夸大他们的古文明呢？一方面是基于高层的统治，他们急于用古文明的自豪感来凝聚社会民众，维护社会的稳定，推动发展。另一方面是基于民众对古文明的自信乃至过度自信到骄傲，所以很多人看起来都是胸有成竹的样子。还有一方面是基于他们的信仰，在信仰中他们坚信自己的神给与他们的都是正确的。神庇护他们，保佑他们，让他们毫无畏惧，所以也造就了他们经常说：“ok，no problem. I can do everything."
了解他国特色文化，做个明白人。
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