记得以前刚上大学的时候，为了提升自己的英语能力，好以后顺利通过四六级考试，我从学校图书馆借了人生中第一本英文原著《福尔摩斯探案集》。
早上晨读的时候，我坐在学校教学楼前方的草坪上，从书包里掏出它来，翻开第一页，一边看一边不停的查字典，还没看一两页，笔记本上就记满了生单词。我阅读得很吃力，完全看不下去。此时，一种挫败感油然而生。感觉自己一早上都没怎么读，时间全用去查单词了。
之后这本书就相当于搁置了，几乎原封不动的还回图书馆了。此后，每次去图书馆时借书时，我也很少再借英文原著书籍。
那时，我一直以为自己看不下去英文原著是因为自己的英语水平太差了。相较于其他同学，我的英文水平确实不太行。过了好几年之后，我才知道自己之所以觉得吃力是因为这本书的难度超出了我当时的英文水平而已。而且，我应该选择一些符合我英文水平的原著，那样可以看得懂，不至于一下子被打消了阅读英文原著的积极性。
所以，一开始的时候，我们要选对书籍。
那么，我们该如何挑选书籍来阅读呢？
1、书籍的内容要是自己感兴趣的。兴趣是最好的老师。如果是不感兴趣的内容，也许中文都难得看下去，更何况是英文的呢？对新手而已，可以从童话故事等儿童文学入手。
2、这本书对我们来说，既不至于太难啃，也不要过于简单了。美国教育学家克拉申在上世纪七八十年代曾提出过一个“i+1”理论。i代表着我们目前的水平，i+1是我们需要输入的水平，当我们输入的水平比自己目前水平高一些时，才能得到最大程度的提升。
这个理论不仅适用于其它事务的学习上，同样也适用于英语的学习，不管是听力还是阅读，可以挑选适合自己水平的语料或书籍下手。拿阅读来说，最好一本书里，至少有70%的内容是自己能看得懂的，而另外约30%的内容可以是你不太懂的。这样，我们看书时不至于太吃力，也能收获阅读的快感和获得知识的喜悦。之后，等到阅读水平达到一定程度时，我们可以挑战更高等级的英文原著。
还有两个问题，以前也一直困扰着我，也许你也纠结过。
读英文原著之前，要先把中文版的看一遍吗？
这个看个人。不过，对于我来说，先看一遍中文，再接着看英文的，会比较顺畅一些。
读英文原著的过程中，遇到不认识的单词要查字典吗？
虽然现在手机阅读电子书，查生词很方便，但最好还是不要查词典，这样会降低我们的阅读效率。其实，在阅读的过程中，我们可以直接根据上下文来理解文意。这样，更有利于提升我们的英文阅读水平。如果遇到多次出现，但自己还是无法理解的单词，可以查一下意思。
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