上周，宁老师讲了标杆管理的基础知识，一共五讲。学习与阅读，给我一种感觉，无论你当时多么认真，多么专心，觉得当时理解得比较通透，当你再次回顾的时候，仍然觉得似曾相识，给人不同的感受，养成及时复盘的习惯非常必要。
01 一点学习建议
宁老师说起有一些学生，学到后面的内容，忘记了前面的知识点，问老师在哪一章讲过的。对于他来说是举手之劳，但他并不愿意这么做。
老师认为，当你自己去找一个东西的时候，真正的收获，可能就是在寻找的过程中，你会发现很多新奇的、意外的东西。
这让我想了平时，当儿子有不会写的字词问我的时候，更多的时候，我建议他自己去查找资料。不是我的觉悟高，而是因为自身条件的限制，不能想当然的误导了他。儿子通过查找资料的过程，不但可以知道准确的读音与解释，而且还可以了解字词的出处，以及背后的故事。这样虽然不大方便，但却可以让他收获更多。有时候，当我对一些字词有疑问的时候，儿子也愿意乐此不疲的帮助我去查找，然后讲解给我听。
02 关键知识点
第一，实施任何管理工作，使用任何管理工具，其实最关键的，都是一把手要重视。没有领导观念的真正转变，任何管理工具都会流于形式。
第二，对标是提高自己的好方式，无论是个人、还是组织，都是一样的。对标可以和自己人对，和对手对，也可以跨行业对。
第三，对标之前，先要找到差距，雷达图是一个好工具。对标不一定全面对比，也可以作为局部改善来使用。
03 学习感悟
1.无论个人还是企业，都有自身资源及能力的局限性，定标杆不能盲目追求最强大，而是量力而行。
对自身条件有限的人来说，先定个可以通过努力就能实现的小标杆，等超越之后，再另定一个小标杆……如此一步步地赶上更加优秀的人，才能容易找到可以落到实处的可行之法。
2.把大标杆，拆解为细致的小标杆。一个领先的企业，一个优秀的人，都是由多方面成功的环节组合而成，把这些成功的部分拆分开，才能使目标更清晰，更直观地跟自己的各个环节作对比、找不足。
3.针对各个小标杆、小目标进行讨论，分析自己和标杆之间的差距，以及标杆为何会成功的原因。多问几个为什么，他们成功的根本原因是什么？他们为什么要那样做？如果我们也这么做了，是否真的能达到预期？我们与他们真正的差距在哪里？哪些是可以改变的？
讨论的过程就是在一步步认清标杆、认清自身的过程，只有真正地知彼知己，找到差距的根本原因，才能找到赶超的方法。
4.明确赶超标杆的方法，落实行动。找到与标杆之间的差距后，如何赶超就显而易见了。
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