陆老师说等我们写好家谱图的一刻，就能把那些深沉在潜意识的信息给挖出来。
虽然我出生时没有见过我的爷爷，我的外婆，对我的外公只有短暂的4岁以前的记忆，却发现家谱图一画，爷爷奶奶家和外公外婆家对我父母的影响却是呈现在了纸上。我爷爷是个工人，奶奶是个不识字的农村妇女，听我妈妈讲爷爷是在他们结婚前就去世的她也只见过几面，但是给她的印象是爷爷是个非常严肃的人。这种严肃也应该是遗传给了他的子女，我印象最深的一件事是我放暑假去奶奶家过暑假，二爸看到我除了对我表示亲近以外，让我心有余悸的就是他说虽然我爸不在这里如果我不听话的话，他可以代替我爸打我。看来用拳头说话可能是他们家的家风，每个小孩都是这样过来的。除了我姑姑对我表达了更多温情的部分，姑姑可能因为是女人的缘故，也是他们家里对培养孩子最上心的一个，事实证明表妹也是很优秀的。看到他们家这样我也觉得我能够理解我爸爸对我的教育方式为什么会如此的简单粗暴了。
我外公解放前是一个走南闯北的生意人，外婆家里是地主的独生女，过继的一个继承家业的哥哥又因为是共产党很早就牺牲在渣滓洞了，无一例外的是他们两个的家庭都是十分重视学问的。而且这也反映在后来我妈妈和舅舅、姨妈的婚姻上，我舅舅找的是一个小学老师，大姨找的是个外交官，二姨找的是个大学教授，我妈妈看重的是我爸爸毕业于西安交大是第一次开放考大学自己考上的。
我父母对我的期望其实是很高的，可是由于成为父母前没有培训后再上岗，所以在对我的教育上是失败的，我爸爸以打骂为主，我妈妈应该是想教却不得其法，但是让我印象最深的一件事是我读初中时他们把我送到了我们这个小城市最好的学校和最好的一个班，因为小学的学习习惯没有养成好跟不上班上的节奏，经常请家长，每次我班主任都要批评我妈（因为所有家长会和老师谈话都是她去，我爸觉得他丢不起这个人），有次批评得太狠了我妈就直接怼了我的班主任，给她说，红花还需绿叶配，如果没有我女儿这个绿叶怎么能显出其他同学的优秀。第二个学期就给我转了一个班。因为我家的氛围和我自己的亲生经历，在对待一万的教育，我也不可避免的非常的重视，只是不同在于我潜意识里对自己的期许，我想教育好孩子但是我不想成为我父亲那样的人，所以我更多的是加强自己的学习。
不得不说痛苦回忆过人生脚本后再来理顺家谱图，找到根源和期许，才能使意识松动，才能有机会来使用四把钥匙，改变影响我们的内在驱动因素。
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