把一堂课讲的朗朗上口、逻辑思维清晰，呈现出来的感觉是自己的那段时光是条理性强、节奏感十足。
而且自己讲的每一堂课是自己对自己人生的一个折射。
为啥这样说呢？
这要从自己备好第一节课开始：让班上的同学能听得明明白白清清楚楚，这是每一节课的终极目标。
在这个过程中，可能出现各种各样的问题：
一部分同学能听懂，一部分同学还是模模糊糊的。
这该怎么办呢？
好像只有一个方法：精进自己。
人生不是与他人竞争，而是自己不断前进。
把一堂课讲的朗朗上口、逻辑思维清晰，呈现出来的感觉是自己的那段时光是条理性强、节奏感十足。
而且自己讲的每一堂课是自己对自己人生的一个折射。
为啥这样说呢？
这要从自己备好第一节课开始：让班上的同学能听得明明白白清清楚楚，这是每一节课的终极目标。
在这个过程中，可能出现各种各样的问题：
一部分同学能听懂，一部分同学还是模模糊糊的。
这该怎么办呢？
好像只有一个方法：精进自己。
人生不是与他人竞争，而是自己不断前进。
虎年伊始，用学习开启新的教学之旅。 2月11日上午，小学语文教学教材培训活动，以线上培训的方式准时...
从“为学习设计教学”过渡到“为意义建构学习而设计教学”是教学设计发展的总体趋势，教学的重点早已从“如何教”转向“如...
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备课备什么？备教什么，即教学目标的确定、学习内容的选择；备怎么教，即教学环节的组织、学习活动的开展。 把教学目标全...
在日常教学过程中，我们经常提及教学活动和学习活动，教学活动往往是以“教”的视角看待教学，学习活动则是以“学”...
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本文标题：教学之旅11：教学是教自己人生的学习
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/qarcsdtx.html
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