小插曲

小插曲

    今天早上开会的时候，有一个小插曲很有意思。

    六一将近，中心校要表彰一批优秀，我们学校有一个优秀辅导员的名额，校长说让大家推荐，钱老师说不如投票，那就投票吧。结果王老师和章老师票数一样多，那怎么办呢？王老师是代课老师，钱老师说那就给章老师吧。校长不拿主意，问我什么想法，按照往年惯例，我说那就按照钱老师的意见办吧。校长说，好，那优秀辅导员就给章老师。这时候殷老师站出来反对，他说，为什么要这样呢？难道代课老师就不能得到这个荣誉吗？殷老师说得有道理，让人无法反驳。进行第二轮投票，章老师胜出。

    我们学校不知道从何时起，有这样的惯例，荣誉一般不会考虑代课教师。原因也没有人能说清楚，大概因为他们不稳定，没有一个固定编制，有低人一等的感觉。这中心校的荣誉虽然算不了什么，但毕竟也可以作为衡量老师工作能力与业绩的参考，也是对老师的一个肯定。发挥好，可以起到调动老师积极性的作用。在评选结果出来之后，校长笑着说，荣誉可以争，但名利要看淡。我觉得这句话作为约束自己的座右铭倒是很不错的。

    放学后，在路上，我和小章就谈到了今天评选的事情。他说，他不好说的，当时忍住了。我问他想说的是什么，是不是和王老师竞争的事。他说不是这个，他想说的是，评选优秀难道没有一个标准吗？一个学校那么随随便便地投票，就将优秀给了谁，这就容易让人盲从，也不是个办法呀。

    我觉得小章老师说得太对了。见过大世面的人，看法就是不一样。多少年前，我不也有这样的想法吗？但这么多年，温水煮青蛙，我居然也认同了这种做法。

    我们学校从我到这儿以来，追溯到前面多少年，都是这样的，评先进评优秀，要么是领导作主说给谁就给谁，要么是大家推荐，从来没有一个标准。其实，要说标准，可能也有，那就是大家的认同和人缘了，硬性指标没有。我就亲自见识过这种某些人一推荐，其他老师随大流，把优秀或先进的荣誉给了和推荐人关系好的老师，而平时工作认真辛辛苦苦任劳任怨可能人员差点的老师，根本就与荣誉无缘。因此，我半认真半开玩笑地对小章说，那是领导的水平问题，也是你今后应该考虑的问题，因为你们今后都是领导人的人选，不能再什么事都随大流，这样其实对不善交际但踏实工作的老师某些时候不太公平。这样评先评优，看起来简单，其实是太不负责任了，也太随意了。说到底，还是领导的水平不咋地！即使是他的私心作祟，这也属于个人素质，而个人素质是个人水平的直接反映。啥时候能改变这种状况呢？我很期待。