在工作会议中，领导需要你提出有建设性的意见，你啰啰嗦嗦说了一大堆，别人都抓不住你到底要表达什么意思？领导失望地看着你，摇了摇头。
在和上司谈判表达自己的看法时，你说完以后，领导接着问了你三个问题，你挠挠头，一个字都说不出来。因为领导问的是你从未想到过的问题。
在年终汇报时，领导让你讲那些没有按时完成的任务，你说了一大堆领导都只认为你是在给自己找理由，而不是客观分析造成现状的原因。
到底在这些时候，要怎么才能说得自己在理，别人也能认可？
从小我们就被教育要听话，小时候听粑粑麻麻的，长大一点听学校老师的，那些权威说的任何一句话都被奉为圭臬。可是这样的结果是，走入社会后，开会时听到别人的发言都只会连连点头，从头到尾不是闷不吭声就是张口就是“我觉得。。。”，这样既无法说出令人信服的建议，也无法为自己在领导面前留下一个睿智的好印象。这都是缺乏独立思考能力的表现。
最近看到一本书《哈佛的6堂独立思考课》，其中讲到了很多锻炼自己思考力的方法。作者狩野未希毕业于庆应义塾大学法律系。目前为庆应义塾大学、圣心女子大学、商业突破大学讲师，并担任指导国际水平思考力、表达力、作文力的学校Wonderful Kids校长、儿童思考力教育推动委员会代表，在大学教授思考力与英语长达20年。作者通过自己20余年工作中的经验，借由欧美小学课堂上的情景，引导读者一步一步学习建立自己思考力的步骤和思考方法。其中哈佛大学提倡的“自我意见建立法”的三步骤清晰明确的指出了，如何通过思考一系列问题，最终达到持有自己的意见。在检验是否“真正理解”的7个方法一节中，告诉我们既可以用对5岁小孩解释的方式来说明，又可以用5W1H反驳的方式来检验自己的理解程度。对于事情是否充分理解是建立自己意见中非常重要的一环。
书中介绍的彻底思考是一个循序渐进的过程，并且有一定难度，需要练习者反复不断练习，养成独立思考的习惯。练习的过程和步骤，作者在书中都有一一讲述。这本《哈佛的6堂独立思考课》对于想要学习独立思考，建立自己的意见的人是一本不可多得的教练手册！
网友评论