周日早上，来到办公室看看书。教学楼很静。学生周末回家去了。不用上课，更不会有老师来。走进办公室，空无一人。阳光已经提前到来，挤满了整个房间。它落在墙上地上桌上，有些苍白。坐下来，椅背是冷的。手放在桌上，也是冷的。是阳光把它们晒冷的吗，我这样想到。环顾四周，映入眼帘的是两把风扇、几张桌子和几把椅子。他们不会说话，不能通过语言和我交流。用手去触摸他们，它们只会用坚硬和寒冷来回应你。
窗外，鸟儿在枝头上唱歌。它们唱的歌它们的叫声我早已听倦了。上个周日、再上个周日，它们的歌调都是如此，它们从来不肯略加更改。而且，我认为，它们的叫声——我把它看作一种语言——是复杂的，完全超出我的认知范围。听着天井中的鸟叫声，我只是感到陌生。它们毕竟是另一种动物，与我有别。它们自然不能引起我过多的关注。
五一调休，本周日要补课。走在走廊上，耳边不时传来老师上课的和学生回答问题的声音。前者的声音借助麦克风格外清晰和响亮，表达字正腔圆，不紧不慢。讲完知识，还不忘加一句，听懂了吗？温和之中多一点耐心。学生回应的声音十分整齐，让人舒服。听来像骤雨一般，响亮有力，饱含年轻和朝气。老师提出问题，回应便紧随其后。于是，这一问一答此起彼伏，在我耳畔交织成动人的旋律。
经过教室门口，脸颊可以清晰地感受到一股温暖的气息从教室里飘出来。细细分辨，除了桌椅木材的香气和书本的油墨味，这里面更多的是，那些年轻而充满活力的孩子的气息和头发的淡淡香气。他们安静地坐在下面，怀着对知识的渴望，睁着好奇的眼睛看着讲台。他们心里在想什么呢，大概是对未来的憧憬和对世界的好奇吧。他们的到来，让每间教室变得热闹起来，充满了生机和活力。下课了。一两个学生会跑到你的身边。好奇地问：“老师，你在干嘛？”转过头去，一双清澈无邪的早已眼睛凑到你身边，学生正好奇地看着你。
我想能够引起我关注的，该是进入我生活里的每个人吧。他们可能是我的朋友、我的同事也可能是我的学生。他们的存在，让我的存在有了意义。我是他们的朋友、同事和老师。在一起，我们交流生活，交流工作，探讨问题。也因为这样，生活才显得充实而美好。生活不再寂静而单调，因为无论什么时候，身边总有人陪伴着你，这就很好。
小的时候，常常这样幻想到，要是有一刻，世界上所有人都消失，那该多好。我就可以任意进入超市，免费吃任何我想吃的东西。做错了事，也不会有人来责罚我。但此刻，我意识到这是一种幼稚的想法。一个人是很难快乐的。我们的快乐和幸福，常常是和别人联系在一起的。而且有人陪伴，这本身就是一种幸福。
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