美文网首页
虞莹:个人职业发展的三把金钥匙 017/100

虞莹:个人职业发展的三把金钥匙 017/100

作者: 春暖花开_1d97 | 来源:发表于2019-04-12 21:16 被阅读0次
虞莹老师,资深职场专家 ,500强高管教练,云梯卓越青年发展项目创始人,著有职业管理类畅销书《云梯:从新人到达人的职场进化论》。
她拥有20年市场营销、管理经验,在欧洲跨国咨询集团任职高管多年,为500强企业中高层提供针对性的能力咨询及培训。 持续多年为上海交通大学、复旦大学、上海财经大学等高校学生提供职业发展培训及辅导。
从2015年起,虞莹老师开始主持云梯卓越青年发展项目,帮助10万名职场青年追求更好的职业发展目标,并直接带领1000位卓越青年突破职业发展瓶颈,获得更高的职业成就。

虞莹老师一上来发出了一张图片,说出了我们大多数人在职场中的困惑。

虞莹:个人职业发展的三把金钥匙 017/100

虞莹老师针对问题,总结经验分享了3把关于个人职业发展的金钥匙:

001 在做重要决策的时候,我们要格外地严谨认真,结合自身的条件和发展目标,权衡所有选项的可能结果和成功概率,并从中找出一个最优的匹配方案。通过3次以上的正确职业决策,让自己累积足够的工作资源。

人生三件事,做分析,做判断,做决策。

选城市是挑资源,选行业是谋发展,选企业是借平台,选岗位是定起点,影响因子一级大于一级。

对处在上升期的年轻人的人来说,评价是不是一个好工作,要有一些特定的标准,这些标准至少应该包含有:

01.行业先进性,市场影响力

要看公司发展趋势怎么样,公司在行业领域发展如何,成长快不快?

02.公司及部门成长性、岗位重要性

岗位在公司是否重要,是不是核心部门(是指业务部门,研发部门,产品运营)

03公司技术研发实力

公司的研发力代表了公司未来的竞争力和实力,对于未来有很好预期。

04.薪酬待遇培训

工资的薪酬,代表了公司的整体实力,招收高质量的优秀人才。如果一个大公司工资低,这就是一个危险的信号,说明管理的水平不好,或者管理者比较苛刻。

05.公司中或团队中牛人的比例(尤其是自己部门是否有值得追求的牛人老大)

团队中的牛人,能让你的职业技能,价值观塑造,工作的方法论都有很快的提升。

06.工作内容的挑战程度和多元化程度、工作技能的匹配程度

不要总做自己擅长的事情和喜欢的事情,这样待在舒适区,没有拓展自己工作的能力,去学会适应环境。会像温水煮青蛙,被现在瞬息万变的社会淘汰。而是要适应环境,岗位需要什么能力,就去加强什么能力,综合能力强了,视野开阔了,才有更好的发展空间。

07.企业文化

002 要能够把普通的工作做得比别人更出色,展示更高的差异性价值,通过学习和协作完成更多有意义的工作,借多次提拔快速从基础岗位过渡到管理层。

如何能从同事中脱颖而出?

首先我们要找出与同事的差异在哪,找出比别人做好的地方在哪里,其次要有管理意识,能有主动性的去发现工作中的问题,不断优化问题的工作习惯。然后要有团队协调能力,跟内部和外部关系,协调的很好,能站在公司立场和管理立场说话,是一个价值观比较正的人。最后要有学习能力,要掌握更多的新技能。

003 不断地拓展自己的能力域、挑战舒适区,加强所在环境所需要的岗位能力,把自己熟悉的工作技能迁移到新的领域,成为跨领域的T型人才,从而脱颖而出。

高层管理不是只担任一项管理,而是承担不同区域不同职务的管理。

想要有快速的发展,一般3~7年在一个岗位上。三年以下太短了,不能深入了解这个行业,7年以上有些太长,会错过发展的机会,要换岗换行,换到相关联的岗位,不停的进化和突破。才有机会不断的升迁。

【感】

我以前在单位只知道傻傻干活,从来没有说抬头看路。为自己的职业做一个规划,只希望一份工作干到老,像父母一样,一眼可望到底的将来。

所以,当你不去规划你自己的人生时,就有人来规划你的人生,世界在变化,有很多行业都在渐渐被淘汰。我曾经的行业也被淘汰了。

真的,如果真的很早以前听到虞莹的分享,我会不会有改变?会不会重新规划自己的职业生涯。有完全不一样的人生呢?

我想可能不会,那时候的眼界,格局,想法,学习能力都不如现在愿意改变、倾听、听话照做。

以我现在的中年女性的年龄进入职场会很尴尬,也会很难。但她的分享对我依然有很大的启发,让我知道为什么有人能比你优秀,他们都做了哪些事,他们出色在哪里,怎么运用资源、人脉,怎么管理团队,协调关系。怎么不停的学习掌握更多新技能。

在这个过程中,我看到了和优秀人才的差距,差异性。

这些能力,也能迁移到我的家庭,生活,教育孩子与人相处之中。所以很多事情都是相通的,看我们怎么去运用。

相关文章

网友评论

      本文标题:虞莹:个人职业发展的三把金钥匙 017/100

      本文链接:https://www.haomeiwen.com/subject/qbghwqtx.html