和闺女的聊天

晚上接闺女放学路上我们一起去小区超市买了点鸡蛋。我在蹲下捡鸡蛋的时候闺女笑眯眯的略带点胆怯的说：“妈妈，我有个事情想和你说，但是又怕你知道了生气。” （听到这话我立刻进行了快速的反思：是不是我平常不经意间对闺女管理的太严苛了？批评的是不是太多了？）

    我笑着说：“哦！这说明你很诚实很勇敢呀！为你的诚实和勇敢，妈妈必须给你点个赞！有什么事你尽管放心说吧！妈妈不会生气的！” 闺女笑着有点不太好意思的说：“对不起妈妈，今天中午你不在家的时候我找到了咱们家的零食，你会不会很生气呀？！” 

    我转身看着闺女笑着说：“不会呀，这有什么好生气的呢！”

  闺女：“那你为啥不生气呀？”

  我：“因为但凡是妈妈买回来的零食都是为了让你们吃的呀，妈妈也相信你对自己的管理能力，在饭后适当吃点零食是正常的事情，妈妈也是同意的。妈妈之所以把零食收起来是怕弟弟发现了，弟弟还小，他的自我管控能力不如你，我担心他发现后一次吃很多会难受或者生病的”

  见我不生气， 闺女放开了给我说：“我是观察了很久才发现的，去年放在左边的柜子，今年可能会换地方，换到右边的柜子，而且右边的柜子堵的严严实实的！”

    “哇塞！妈妈发现你可有做侦探的天赋呀！你很善于分析和观察！”（1.拿着放大镜去找寻和放大孩子的优点2.想要什么样的孩子咱就朝着那个方向去精准赞美孩子！）

    这事儿敞开了说完，闺女明显很开心也很放松。在超市里我问闺女有啥想吃的没有，闺女说没有。出了超市走了一会儿后闺女说：“妈妈，我有个问题想不明白”

  我：“什么问题呀，说来听听。”

  闺女：“就是有时候我明明很想要一个东西，但是我又不敢买”

  我：“为什么呀？”

  闺女：“我也不知道”

  我：“是不是担心花你的钱，让你的钱变少了？”（闺女每周有自己的零花钱可以自由支配）

闺女：“不是”

我：“那是不是你担心把咱们家的钱花完了呢？”

闺女：“也不是”

我：“你有自己的零花钱，可以自由支配，偶尔有什么自己特别喜欢的想要的，都是可以满足一下自己的！自己的钱不够的话是可以向爸爸妈妈求助的！”（不死心眼，不再纠缠为啥不敢买这个事儿，要引导孩子爱自己）

  闺女：“那有一次爸爸看上一双三百多块钱的鞋子他都不敢买”（放下问题时候，问题的答案和原因就出来了。）

一听这话，虽然我都想不起来啥时候有这事儿，但是我觉察到引导闺女的时机到了，就立刻先根据闺女说的启动改译的功能：“不是爸爸不敢买，是爸爸太爱你们了！是爸爸他太贪心了，爸爸只要想穿，多少钱的鞋子他都有实力买，只是爸爸比较贪心，心里想着要是可以便宜点就好了，这样就可以多节省下来一笔钱留给孩子们了，要是能再便宜点就更好了，就可以节省更多的钱，让他的孩子们以后都能过的轻松一点！”（告诉孩子爸爸对他们的爱，塑造树立爸爸的形象）

    通过今天放学路上和闺女的聊天，1.我需要好好检索反省一下自己在日常生活对闺女是不是有点太严苛了，今后需要优化调整；2.大人当着孩子们说话得谨慎，不知道哪句话就入了孩子的心，一个不小心会让孩子产生很大的困扰