爱情的样子

爱情的样子

午后七八节课，阳光斜斜地打在走廊入口，明晃晃的。

我把教室门轻轻关上，这样投影会更清晰一些，也把走廊来往的脚步声谈笑声挡在门外。这个点的课，需要更多的召唤和集中。

第一轮关于爱情的话题接近尾声，熟练的我有点在走课堂程序，因为很多环节和出现的结果都已遇见。

每个班级风格不同，会有不一样的呈现，特别愿意去接受这种不一样。

但是，关于爱情，有的班级谈的很欢，有的班级腼腆，有的班级很理性，有的班级调皮……但他们更愿意听我谈，毕竟会觉得是恋爱还是会有隐私的部分。老师谈，比较安全。

我很忐忑，生怕把20岁的爱情谈成40岁的样子。所以，各种花式引导，小心翼翼。

爱情的样子

“你理想中的爱情是什么样子？”

满满一黑板的关键词。

“理解，包容，平等，尊重，忠诚”似乎更胜于“幸福，甜蜜，浪漫，快乐，美好”，这个时代的爱情都这么理性了吗？

“平淡”稳稳占据一个班级关键词前三时，我心里又咯噔了一下；

“激情四射”、“热烈”只出现过一次；

……

下午3+2班级，人数较少，采取团队讨论。男生一小组，女生一小组，男女生混合一小组。

拿到男生组的纸条:

一见钟情

不离不弃

相濡以沫

相亲相爱

至死不渝

长相厮守

白头偕老

我说:是一见钟情之后，一个结果:在一起到永远，是这样吗？

女生哗然，马上反驳:理想化，童话故事吗？爱情不需要磨合吗？我们的词是:尊重，信任，沟通，坦诚，包容，专一，愿意。

男生嗖地站了起来:一开始就假设了爱情，说明你不够爱，不够坚定。如果是真爱，一见钟情，义无反顾。这个过程遇到任何情况，你自己就会去主动调节和改变，就会愿意失去和承担。所以，这些都不算是问题。只有，真爱无敌。

这个铿将有力的声音和刚才纸条的关键词相呼应，我似乎看到了爱情的勇敢和决心。

没有犹犹豫豫，没有躲躲闪闪，没有四平八稳，没有瞻前顾后……

就是我爱！我相信爱！

在青春的脸庞，明亮的眼睛里，看到了20岁爱情的样子。

是啊，20岁的爱情有20岁的样子，30岁的爱情有30岁的样子，100岁的爱情有100岁的样子！

不要急。

你的爱情有你的样子，我的爱情有我的样子，我们的爱情就有你我共同的样子！

不要慌。

不要好为人师，不要循循善诱，不要装腔作势，不要主流，不要刻板，不要模式……

不要乱。

爱情，她本来的样子。

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我是丁若木，相信叙事的力量。

坚持叙事88天，坚持跑步59天。