最近感触很多,说说我心目中的好老师形象!
小学的事我已经记不清了,所以这段只能跳过去了。
初中我一共换了两个班,所以也就有两个班主任。这两个班主任都很凶,经常对调皮的男生施以“毒手”,被打男生也通常“伤痕累累”所以胆小的我不敢有半点逾越,生怕惹祸上身。我记忆最深刻的是这两个班主任一个是教英语的,一个是教数学的,每次科目考试都是全年级第一。所以他们的名字我至今熟记。只可惜,我的学习成绩一直都不好,至今仍然觉得自己纯属不爱学习类型。
记得那年早自习,教室里闹哄哄。突然一个霹雳的爆响把我们吓醒,原来是班主任用脚踢门的声音。天啦!这是雷霆之怒啊,我们都给吓破了胆。班主任一怒之下把我们的祖宗八代都给骂了,除了几个学习好的敢适当地跟老师论“道理”其他人都默默不敢吭声。从那以后,上课时间里教室里除了读书声还是读书声。谁敢越雷池半步,除非不想活了。但在下课的时候,同学之间聊天时就会听到:“变态、暴力狂、恶心...”
再到后面我就跨过高中上大学了。为什么这么说,因为只想开个玩笑。
到了大学,却不是“前辈们”口中说的那般花前月下、柳岸花红,而是书香晨读,鸟语花香。在这样的环境下,我似乎也被什么熏陶了一下。
因为是师范,我们学校阴盛阳衰的现象极为严重。也正是这样的环境,所以学习的氛围也格外纯真,就连宝黛共读的现象都少得可怜。在班里我们也分几个派,爱学习的一拨儿、同寝室的一拨儿、争奖学金的一拨儿,剩下的是只有老师点名时才露脸的,是为了能顺利拿到毕业证。
我们系有几个很牛的老师,俩博士后、俩正副教授。他们都有一个共同点:“沉醉”因为多数时候他们会沉醉在自己所讲的诗词里或小说里。于是学生堆儿里“占座儿”成了一种风气,因为如果坐到后排就会被讲话的同学给分散注意力,那么那堂课你听到的肯定都是八卦。
这些”大牌老师“对我们基本也不管,只在课堂上会点名提问,于是我迫于压力只能跟随他的脚步,被他代入诗词的意境里。
记得有一次真的很吵,那天是讲贺铸的《青玉案》。讲台上老师讲得如痴如醉,座位上同学的讲话声也连绵不绝。虽然这样,好像丝毫不影响这位老师的情感渲染。至今我还记忆着那位老师脸上的笑容和说课的频率。他那是代表着词人抒发对美好的期盼与对未知的遐想,可谓至情至切!
只可惜,我毕业后都没跟这些老师联系上。我觉得这就是好老师,没有太多的人生大道理,却有自己的坚持,有激情、有责任!
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