参加2018年潍坊市第二次政治学科教育教学策略研讨会学习总结

幸福都是奋斗得来的

——参加2018年潍坊市第二次政治学科教育教学策略研讨会学习总结

昌乐县教学研究室  石磊

2018年3月26-27日，2018年潍坊市第二次政治学科教育教学策略研讨会在临朐一中举行，会议由潍坊市教科院姜正伟老师主持，市内外近400人参加研讨学习，我县近30名政治教师参会学习。主要通过课堂教学示范课展示和先进县市、学校代表发言交流，总结一轮复习得失，研讨二轮复习策略，以提升学生政治学科素养和学科能力，实现教育教学立德树人的根本任务。

一、深度研究，当好舵手

（一）研读《考试大纲》、《考试大纲的说明》和《试题分析》，提高二轮复习的针对性和有效性。

1. 深度研究《考试大纲》。重点研究教材与考纲不一致的地方：政治教材没有但考试大纲有的知识点——①融资、②负税人、个人价值与社会价值的统一；教材删除但是考纲仍有的知识点——税收的作用、依法行政的要求、中国政府关于建立国际新秩序的主张；教材有16个综合探究考纲上涉及到的综合探究——政府的权威、中国特色社会主义是由道路、理论体系、制度三位一体构成的、我国的和平发展道路、弘扬和培育民族精神的途径和意义。

2.研读《考试大纲的说明》，从高考考核目标出发，深度研读题型示例，坐实考纲要求。

举例：考核目标2.2——调动和运用自主学习过程中获得的重大时事和相关信息。

【考纲说明】将年度间国内外重大时事以及党和政府在现阶段的基本路线和重大方针政策作为情境材料呈现在试题中,是思想政治学科高考命题的种重要形式。因此,高考除了要求考生能够有针对性地调动和运用学科知识外,还要求考生能够调动和运用自主学习过程中获得的重大时事和相关信息来回答问题。这是思想政治学科特性的必然要求,也是引导考生拓宽视野、关注现实生活的重要方式。

（2016年全国卷一38 题第1问，材料省略）运用“当代国际社会”知识，分析“一带一路”建设为什么能为世界和平发展增添新的正能量。

【说明】本题以“一带一路”建设为基本素材,要求调动和运用自主学习过程中获得的重大时事和相关信息,从不同角度和层面回答问题。回答本题，要熟悉、理解当代世界发展潮流、国际关系、我国的外交政策等相关知识。“一带一路”的战略及其建设的正能量,首先表现为我国对建立国际新秩序的积极探索,这需要关于世界多极化、经济全球化潮流的知识储备;其次体现在对国际社会的积极影响上,这需要结合世界各国人民共同发展、共同繁荣,各国间相互尊重、相互理解和政治互信等国际关系相关知识作答;其三是对我国自身发展的影响,这需要熟悉我国的外交政策,理解外交活动应助力中国自身的发展。

3.研究《试题分析》，欣赏答案，活化答案、掌握思维逻辑。

高考主观题的评分，是指各省在高考阅卷中给高考答卷进行的分数评定。国家标准与评分细则是有一定不同。评分细则会充分考虑考生答题和各种答案，按尽量给考生找分原则，让答案回到课本语言。但前提必须是在全国卷标准卷答案基础上才可行，不可脱轨。这既反映答案给分原则性，也体现了一定灵活性，是各省通用法则。认真研究高考答案以及各省评分细则，领悟高考答题的基本思路，提高复习的前瞻性和针对性。

（二）研究学情，充分利用好计算机大数据分析，在学生身上下功夫，抓好落实，让教研成果落地生根。

1.从粗放式的“漫灌”到点对点针对性的“喷灌”和“滴灌”，搞好分类指导。比如每次考试结束后学科前十名试卷的精准分析，从书写到基础知识体系，从答题方法到审题思路。

2.准备鸡汤适时灌上，激发学生的内生动力。一切问题的出现都是自己的问题，了解一下学生为什么不背政治？为什么做过任然出错？

3.加强对学生答题的规范化训练，平时限时训练意识的培养，答卷纸答题区域的框定与格线设置。

二、立足基础，优化体系

二轮复习中很重要的一点就是正确处理好主干知识与具体知识的关系，把握好宏观专题、中观知识、牢记并熟练分解主干知识、准确理解具体知识以及将主干知识与具体知识有机结合起来。宏观知识体系一般以模块为基础，建构整本教材的逻辑结构，帮助学生形成宏观学科思想。中观知识体系一般以单元或课为基础，建构单元或课的知识体系，其目的在于寻找概念群、原理群、知识点之间的脉络线索，实现知识系统内部的优化。微观知识体系一般以考点、主体、现象为基础，建构微观知识体系，目的在于寻找知识点之间的纵向与横向联系，结成一个上下联通、左右衔接的知识网络。

三、科学训练，拔高能力

坚持政治学科立德树人根本任务要求，突出学科素养，以学生探究、教师点拨的方式，通过专题训练、文综拉练、专项训练提升政治学科能力。

努力做到题目精选，训练限时，答案规范，讲评到位，纠错紧跟。题目精选就是要求所选题目必须紧紧扣住全国卷试题特点，符合高考考核目标要求；限时训练，认真批阅。全国卷高考题政治越来越像语文，语文越来越像政治。除了考察学科知识，还考察时政知识跨学科知识。所以要加强文言文、语法的学习指导与效果落实，比如习近平每次重要讲话的引经据典的名句是不是可以批量整理，组织学生专门训练。讲评到位，纠错紧跟就是要做到重点突出规律方法的讲评，并做到及时总结提升。

四、打造高效魅力课堂，注重提升和培养学生的课堂学习能力

针对一轮复习和模拟考试中暴露的问题，二轮复习必须加强课程、课堂研究，优化课堂设计，突出重点，不再面面俱到。在教学实践中必须做到：一要反思自己的课堂，杜绝满堂灌，向每一个45分钟要效益；二要狠抓集体备课效益，统一的学案编制与利用是统一集体备课智慧的一个非常奏效的渠道；三要有奉献精神，从一种耷拉眼皮的状态转变为眼珠子恨不能掉出来的状态，这绝不仅指学生的状态也包括我们老师的状态。

把一群人变成一个人。我们应该齐心协力形成教研合力，静下心来扎实细致，做一个潜心研究教学的老师，陪学生一起迎考，借用一句时髦的话来结尾，不负芳华，无问西东。