一个人要想在某一专业方面有所提高，需要遇上一个优秀的领队：有高超的专业技能、不懈的梦想追求、无私的奉献精神，然后，再组建一个固定的团队，领着一群人一起走！
很幸运，我都遇上了！遇上了几何画板，遇上了优秀的领路人，遇上了一个几何画板学习群，遇上了一群有共同兴趣和爱好的同路人！
每天早上，都会早早在群里接收到李老师发布的学习任务。然后是自己的摸索、尝试、制作。到了下午或晚上，又会收到李老师发布的视频讲解，很详尽，有拓展。只有我们做不到的，没有老师讲不到的。在一个自己组建的群里，尚且如此负责，一个老师的无私情怀真的让人起敬！
于是，有了很多的第一次，有了很多的没想到：从来没想到会以这样一种形式学习几何画板，从来没有这么系统的学习过几何画板，从来没有持续这么长时间学习几何画板，从来没有这么多人一起学习几何画板……而这些也促成了我有很多的收获。
一、全面提升几何画板技能。以前断断续续学了十几年，见到问题才去解决问题，在教学中真正想到用几何画板解决问题的时候也少，所以似乎会了不少，其实很多还不会。比如体现实数与数轴上的点一一对应时，点与文本的合并；构建参数的多种方法；显示阴影部分时用构造轨迹的方法；无理数在数轴上的表示方法（当时想了很多办法，仍不得要领，最后才知道是动点与切线的组合）；画图时体现的主、从关系……
二、在学习中被动养成了先动脑思考，再学习的习惯。这个好习惯对学生尤其重要，今后在自己的教学中也要培养学生的这种好习惯，给学生留出独立思考的时间和空间，不能为了节省时间一味的“填鸭式”教学，扼杀尖子生的数学天赋。
三、用心坚持去做一件事，终能收获满满。用心坚持，是我给学生灌输的思想：用心方有成效，坚持才能成功！这个过程是积少成多的过程，是滴水穿石的过程。尽管有时候很忙碌，还是能挤出时间完成作业，看看文件夹中保存的一连串作图视频，证明了自己没有虚度光阴、蹉跎岁月！
四、拥有了录屏软件，终于可以清晰的录制视频。以前在朋友圈发过几次视频，拿着手机录制电脑屏幕上的动画效果，晃动、倾斜、模糊，效果不忍目睹。这下好了，有了录屏软件，一切OK！偶尔把自己制作的图录下来，放到朋友圈里，瞬间成高手。
自己的不足：
1、目前只为了作图而作图，没有用来研究更深层次的数学问题，应用于教学的更少。不过别着急啊，所有新鲜事物的应用都是以好玩为前提，觉得好玩去接触，去学习，学会了之后就会用它来做正事。
2、之前录屏视频没有全部保存，保存的没有重命名，不方便以后再查阅重温，随后要再整理。
我是一名数学老师，又是一名学习几何画板的学生。做老师，就做一名像李老师一样的优秀的数学老师；做学生，就做一名紧紧跟着老师思路走的学生。
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