今天姐姐发来短信，说小外甥女的班主任打来电话，反馈了这段时间的表现。小外甥女的作业错误率高，字迹潦草。
上个星期小外甥女在我家里住了三个晚上，作业我也陪过。她的字其实认真写非常清秀，但是她的作业态度非常松散。而且，最大的特点是畏难。还没认真读题就觉得自己不会，不愿意认真思考，不愿意挑战。要么偷工减料，要么乱写一气。
她妈妈不在的时候，还会在我的催促下勉强完成，如果妈妈催促她，她就开始大发脾气，撒泼打滚，宁可花两小时哭闹，也不愿意花半小时好好地完成作业～
虽然哭闹两小时也不是她筹谋的，但是，她就是那种用尽一切方法来回避作业的孩子。
姐姐也很是苦恼，经常来找我们诉苦。
其实，她家的这场战争也是持续了很多年，我们也经常就她们家的这个情况开展“座谈会”。（她其实是我老公的姐姐，我老公一共三姐弟，两个姐姐，加我老公这一个弟弟，我们各家一个女儿，有机会就会聚在一起，小的管自己玩，大的就喝茶聊天。）
她们亲子关系紧张，因为孩子学习态度松散，娘俩频繁爆发冲突，几乎每天都会因为作业而哭闹一番。
其实当下的这个情况，形成的因素是很多的，而小外甥女畏难的原因，我觉得主要是被否定得太多了。
因为经常被否定，所以她对自己产生了一种定型的印象，就是她做什么事反正都是做不好的，索性都不要尝试。
她妈妈急于想纠正她的习惯，所以总是立马指出她不对的地方，让她及时纠正。
日常对话中经常出现这样的情况：
“你这里不对，应该这样写……”
“你这个字怎么写成这样，擦掉重新写过……”
“本来就是你做的不好，我说都不能说了么？……”
“为什么别人能做到，你做不到？……”
“你看姐姐都………”
“你看妹妹都没这样……”
这些话应该很多人都听到过，我想一次两次被否定，大多数孩子都很愿意马上改正自己错误的地方，但是这样的情况多了之后，再听到，可能就会直接想放弃。因为不做就会少点错误。再后来，听到就有点崩溃了。尤其是去被拿去和别人比较。
不和别人比较，还只是这件事情做不好，一旦和别人比较，那就是“我”这个人不好。因为是“我”，所以事情就做不好～
所以，我基本不拿我的孩子去跟人家比（无意之间有没有不知道，但凡是我有意识的，肯定是没有的），我知道每个孩子的发展速度是不一样的，每个孩子感兴趣的方向也是不一样的。
就好似我大的外甥女，从小喜欢看书，五六点钟睡不着，爬起来窝在沙发上裹着被子看书。她专注力很强，还没幼儿园 就开始能自己玩拼图玩一下午，我女儿上了幼儿园也不喜欢玩拼图，但，那又怎样？每个孩子不一样。
我想可能正是因为我们不拿她去和别人比，她就慢慢生长出自己的个性。她最大的特点是爱笑，笑得有感染力。她也是打不倒的小强，即使受挫折哭一顿，可是眼泪擦干还是会继续坚持下去。
今天和姐姐聊天的时候，姐姐的一句话我觉得很有道理，养孩子还是要“修自己”。孩子的问题很多根源都是在大人身上。
大人过于焦虑，孩子自然不会轻松。
大人一着急总否定孩子，孩子越来越畏畏缩缩，束手束脚。
大人强势总是要求孩子什么都按他们说的来，那孩子必定是唯唯诺诺，没有主意。
所以，要让孩子阳光开朗，家长一定要放平心态，给足爱和尊重（这里是尊重，不是无原则的溺爱。规则意识还是要有的。）
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