1.15

作者: 卉卉尧尧 | 来源:发表于2024-01-14 08:59 被阅读0次

妈妈干的每个活都是在剥夺孩子的某种能力,帮孩子读题孩子就不会查字典。把所有会的先写完,最后再一起想。妈妈陪孩子写作业,破坏独立自主。碰到难题妈妈就讲,孩子就崩了。于是孩子只做简单题,遇到难题妈妈就帮做弊,培养孩子畏难情绪。溺爱是这件事明明不该做,妈妈让孩子突破底限就是溺爱。妈妈现在帮孩子,高考帮不了。得分孩子的家务,得自己干,前面干的一蹋糊涂都是试错的过程。

特别希望改变自己和孩子什么轨迹,才列计划。千万不要为了列计划而列。清楚知道为什么要列计划。

担心就会有诅咒,诅咒会导致结果发生。注意力投在想要的东西上,送祝福。你又做对了,你又养成独立自主的写作业了。告诉孩子这本书33页不许看,那孩子一定会看33页。不要关心孩子时间花在哪了,只关心孩子花多少时间在学习上。孩子最喜欢玩的游戏中找孩子缺啥,缺成就补成就,缺反馈补人反馈。

生病是因为自己对客观世界解读造成的。

错题本是为了解决知识漏洞的,但凡没有达到解决掉知识漏洞的,是为了做错题本而做的。

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