人生，是坚持在劳动中学习

看到一位家长在朋友圈里发的消息：

老师布置的这个劳动实践活动好，拉扯这么大终于开始回本了，给他刷了这么多年鞋，咱也体会一把给我刷鞋的感觉。

下面带了一个孩子刷鞋的视频，孩子在使劲地刷着鞋底，听到妈妈说，鞋底不用刷得那么干净，孩子说：不行，刷不干净我就不姓王了，还真刷得像模橡样。

这是我们每个周末要进行的劳动实践活动打卡，目的是为了培养学生爱劳动、会劳动的品质，通过劳动培养学生热爱生活，增强主人翁意识，也有助于融洽亲子关系。

现在的物质条件和生活条件优越，很多孩子的劳动都被家长或工具所代替，但是劳动的重要性是不可或缺的。

路遥在《平凡的世界》中写到：劳动，是人生的第一堂课，只有劳动才可能使人在生活中强大。

苏霍姆林斯基在《帕夫雷什中学》中写到：劳动与智力生活的结合对于人的全面发展非常重要。孩子在劳动中思考，也在思考中劳动。

2022版新课标中规定，劳动课程是一门独立的课程，要占总课时的14%-18%之间，这更加体现了劳动的重要性。通过劳动要形成正确的劳动观念、必要的劳动能力、良好的劳动习惯和品质以及不怕脏累的劳动精神。

自10月27日开始，每周末都要布置一项劳动实践活动，通过活动促使学生自觉参与劳动。

第一周活动内容：刷碗。平均打卡率70%。

第二周活动内容：帮助家长打扫卫生，可是拖地、扫地、擦桌子、整理物品等。打卡率62%。

第三周活动内容：手洗校服，或掌握用洗衣机洗校服的方法。打卡率60%。

第四周活动内容：活动内容不限，可以打扫卫生、洗衣服、刷鞋、做饭、整理物品、公益活动等，打卡率82%。

第五周活动内容：请家长指导学生刷好自己的运动鞋。打卡率54%。

从打卡率来看，大部分是积极参与的。从家长的拍照和视频当中，能看孩子劳动的喜悦，在劳动会更好地体验成就感，也会在劳动中激发自己的思考，并通过思考去指导自己的劳动。如果学习能如劳动一样，有更强的好的体验感，我想学生们一定也会像喜欢劳动一样喜欢上学习。

苏霍姆林斯基在《帕夫雷什中学》中写到：劳动是人类幸福之本。我们整个品德教育和劳动教育体系的目的，就是要在即将路上独立劳动生活道路的学生的意识中，树立要为尽可能广泛的社会成员创造物质福利和财富的志向。

劳动还可以帮助学生树立正确的人生志向，有了志向，就一定会收获人生的幸福。

周末是劳动实践的好时机，建议给孩子更多劳动的机会。学习永远不是人生的全部，人生永远是坚持在劳动中学习。