早上五点半的约练，我与Z老师进入房间后，讨论了一下角色期待，观察员和来访者的角色都可以，我们就相互说了做来访者的话，想要聊的话题，探讨后觉得Z老师做来访者更合适。
在Z老师和H老师聊的过程中，我有意识的去用到L老师分享的她做观察员时的总结：放空自己，关注人，带入咨询师的角色，并记录咨询师老师的精彩问句，最后探讨几个问题。
在讨论环节，能感受到我们平台的老师包容，体谅我这个新手。H老师咨询师非常厉害，在来访者老师说了半个小时后，
咨询师：您期待我们聊点什么会对您来说是有收获的呢？
来访者：……
咨询师：如果这些希望的都实现了，您的生活和现在的相比，会有什么不一样？
老师问完这个问句，从语音语调中都能感受到，来访者老师的激动与兴奋之情。
整体下来，咨询师老师话并不多，但都很精准，陪着来访者老师，梳理清楚了思路，并具体落实到了行动中。很好奇的请教了H老师做咨询师怎么做的这么好的呢？老师说：
“共情，倾听，赞美，接纳，好奇，稳住自己。会谈流程，以终为始，希望会谈后，有什么收获？每个来访者都是有期待的，哪怕暂时不清楚，奇迹问句，假象场景，也会给来访者带来信心，不止一个面向，语音语调中感受到变化，会点燃来访者。”
最开始时总结出，晤谈流程，写在本上，仿照流程来练习，线上、地面相结合。大量实操，刻意练习，学以致用，熟能生巧，总之完善在路上。如果遇到自己解决不了的问题，就采取迂回战术，静观其变！”
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