成为自己，成就自己

各位新同事，大家好，欢迎你们加入刘营伍教育这个大家庭。

从学校迈向职场是一个人生的蜕变过程。想当初，我来到这个新岗位，也是雄心勃勃，想着在这里大展身手。但是呢？又不知道从何着手，如何着手。你们是不是也这样呢？

今天，我们就来谈一谈，初来乍到，该做些什么，怎么做。

在回答该做些什么之前，我们要先认清我们为之努力的目标。在教师这个岗位上，我们的目标是什么呢？名师？能手？都不是，我认为我们的目标应该是成为我们自己。什么叫成为我们自己呢？说白了就是要有自己的特色。不管是从工作态度，工作能力，工作作风上，还是生活习惯上，都有自己的特色，树立起自己的品牌。

“再小的个体，也有自己的品牌。”这句话是“微信之父”张小龙提出的，大家一定都听过。你的个人能力和性格优势是你最大的、最有潜力的个人资产。

“为者常成，行者常至”。只有你有了个人品牌定位，并不断地呈现他人，别人想起你、看到你的名字的时候，他们脑海中、眼前、嘴里的你才会和你对自己的定义一致起来。随着时间的推移，你的个人品牌会在别人的心中扎根发芽，你也会得到人科的信赖。

有了自己的品牌特色，名师、能手之类的荣誉也就唾手可得了。

有了目标，也就有了前进的方向。那么，我们该怎么做，才能树立起自己的品牌，成为自己呢？

工作岗位就是你的个人品牌的培训课堂。不管在什么职场上混，都要先做好本职工作。本职工作是一个人发展的硬实力。那些工作上接触到的精英们，也就成了你直接或间接的导师。

所以，我们首先要学他人，做自己。

一看：在你周围的老教师中，你最佩服的是谁，你最喜欢的是谁，你最想成为谁。

二学：我可以跟这个老师学到这个教学方法，我可以跟那个老师学那个管理方法。

三思：“我最终想要成为一个怎样的老师？”要经常问自己这个问题，以思考自己的做法是否偏离了初衷。

四做：俗话说“教的曲唱不得”。再怎么跟别人学，也不可能跟别人做的一模一样，要在模仿的同时，培养自己的特色。相信自己，做好自己。

在学习别人的过程中，软硬并蓄，向暖而生，发现自己，成就自己。

其次，端正态度多做事。

想要发展自己，光是做好本职工作是不够的。有实力的竞争者们在工作能力上都不相上下。你在别人眼里呈现的技高一筹的能力，以及积极工作的态度和责任心，就是你的软实力，也是决定你发展空间的基础。

学校不大，工作却是千头万绪，一个好的老师，不只是要发展自己的教学能力，更要全方位地地培养自己的优势。这里说的全方位不只是说从学科的角度，“语数外通吃、德音体美全扛”，更是从学校和班级的管理层面以及家校的合作沟通方面。

在新的岗位上工作，有一个信任你、让你放手工作的领导，有一群技高德重，倾囊相助的同事，是每个职场小白的人生幸事。不管在哪行，谁做得多，谁发展得快。多锻炼，多学习，你会发现，这样走着走着，你就走到了别人的前面，成为了那个最优秀的人。

在我们乡，有三个这样的例子，说起他们，我们都翘起大拇指。他们不怕吃苦，不怕受累，学生的事，班级的事，学校的事，都当做自己的事来做，一年，两年，三年，他们最终成了我们县的竹三石干部。