知识层次，如果基础不好，通过简单的补课或者某一阶段的补课是很难提升孩子成绩的。
我们知道所有的知识衔接性都比较强，如果在衔接性的知识里面，我们单纯的想提高某一阶段的成绩，我们必须回过头来把基础知识搞扎实，否则的话空中楼阁、水中花、镜中月就是我们的目标。
补课的话，单纯的讲如果孩子的成绩持续下降，并不是补课老师没有努力，也不是孩子没有努力，而是方法和思路错了，举例来说一个孩子，基础的计算都没有过关，却进行一些复杂的计算，这怎么可能呢？所以说如果要提高复杂计算的考试成绩，还是必须回过头来，把一些基础性的计算，甚至包含一些简单的加减乘除，混合运算的法则，都必须掌握，如果这些都不掌握，怎么能够提高后面的成绩？
很多补课老师单纯的为了提升当前某一个学习阶段的成绩，煞费苦心，但其实孩子的基础太差，他没有办法让孩子正确理解当前所学知识，因此，表面看来老师和孩子都付出了极大的努力，但结果却往往不能够尽如人意，考试成绩还是在稳中下降。
当然还有一种原因是我们急功近利的思想造成的，一些家长让孩子补课恨不得三天出效果，这怎么可能呢？一个孩子成绩如果差的话，肯定有自己的原因，不仅仅是老师教学方法上和教学内容上的原因，还有孩子的学习态度，学习能力。
所以说，当孩子在结束补课的时候，成绩出现下降，家长仍然需要有稳定的心态，能够容忍孩子进行一些学习态度，学习技巧方面的调整，然后加强基础知识的学习，才能够稳步提升自己的学习成绩。
总之。辅导学生考试提升成绩，并不是想象中的那么容易。
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