今天下午上了两节课，第二节课跟孩子讲了绘本故事《贪吃的小蛇》和《妈妈心 妈妈树》。
贪吃的小蛇以前跟孩子们讲过，这次边讲边提问，夸张的动作演示（小蛇扭来扭去）、张大嘴巴（啊呜），咕嘟声，引起学生们的哈哈大笑。
苹果的形状颜色、香蕉的形状颜色、三角形的什么（饭团）、葡萄的颜色、菠萝的外形和颜色、接着苹果的苹果树、小蛇的大嘴巴。孩子们这次对这些问题理解的越来越清晰透彻。
《妈妈心妈妈树》这个故事只讲了第一自然段：小苹果缠着妈妈不想上学。于是妈妈在她的脸上亲了又亲，还在她的手心上“点”了三下，代表“我爱你”三个字。小苹果紧紧地握住那三个字含着眼泪向妈妈说再见。
由于班里有四名学生失去了母亲，我想让他们很自然的体会一下被妈妈亲吻的味道，亲自感受一下妈妈的爱。我问孩子谁想当小苹果上来让妈妈亲一亲，老师就是小苹果的妈妈？没想到小虎第一个举手上来，我先在他的脸蛋上亲了几下（小虎的小脸蛋有躲闪现象，说明孩子并不缺少母爱，小虎家人对小虎平时有些溺爱），又在他的手心点了三下一边点一边说，我爱你。点完后让他们的小手握紧，体会文中“紧紧握住”的词意。
小之接着积极的上来当小苹果……
小营犹犹豫豫的举手了，我让他上来当小苹果，我在他的脸上亲了几下，他并没有躲闪，他对这种母爱的亲吻很享受，这也正是母爱缺失的的表现，我想在孩子依恋期体会一下被母亲关爱的感觉，让母爱空缺的田地留下点回忆。
小恒也举起了手，这是我没有想到的事情，我想已经13岁的小恒不会举手了，会害羞的，没想到他也举手了，想体验一下被亲吻的感觉，既然孩子很自然的举手了，说明孩子特别需要母爱，他是有母亲不能相见的那种，其实这种情况更让人伤心,孩子内心是常常想起母亲的，可事实情况竟是如此残忍。以前小恒妈妈每年年底会来看小恒一次的，可是今年年底小恒妈妈却没又来看小恒，小恒的内心肯定很失落很伤心。
跟孩子讲绘本故事
接着小灵也举手了，我让孩子们看了看小苹果的图片，这是一个扎着小辫卷发戴着一顶红色帽子漂亮的小女孩，又让孩子们看了看小灵，头发，辫子，长相和图画中的小苹果像极了。被夸的小灵脸上洋溢着甜甜的微笑。我在孩子脸上亲了几下，又在她的手心点了三下……
其实这些绘本故事，虽然字数不多，可是我们可以通过绘本挖掘我们有用的内容，让这些缺失母爱的孩子在学校补偿一下母爱，让他们的内心世界照进阳光和雨露……
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