现在，老师可以在教学设计中使用多种手段，让学生以多种方式展示他们对知识的理解。
无论使用形成性评估，还是总结性评估，以下5个创意都可以应用于评估中。
展示和阐述
许多评估可能会陷入一种思维，即只有一种方法可以让学生展示所知道的。但现在，学生可以写一篇文章，也可以使用iMovie、Pr等视频制作工具，就一个主题或基本问题展示自己的学习成果，并阐述一切。
被动已过时
让课堂陈述具有互动性。通过提供不同形式的信息，让学生参与课程。PearDeck、Nearpod和EdPuzzle等工具不仅让学习者是一个被动的用户，更是一个积极的参与者。
贯穿整个学习进程
谷歌表单、Formational和Kahoot等工具，从教学终点倒推，一路整合不同的知识点，并引入多组数据，不仅帮老师设计形成性评估，更让不同学习风格的学生，都有获得成功的机会。
回归社会
不能再闷头自己学。学生需要与课堂内外的同龄人接触，Flipgrid、class kick、quiziz等工具，让学生有相互学习的机会。
借助工具，自主学习
学生负责自己的学习时，不要当成个人问题。谷歌提供文档、幻灯片、留言簿和网站等教育工具，学生可以有所选择，跟踪自己的进步情况，反思学习，并与他人分享。
你如何让评估更有创造性呢？如何让学习者都来参与学习过程呢？请分享给我们，我们很乐意听到！
作者简介：
Gail Moore是一位教学技术促进者、教育顾问，也是谷歌认证培训师和创新者，苹果官方认证的Apple Teacher。
来源：EdTech Team
作者：Gail Moore
智能观 编译
—完—
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