何为文化？
梁晓声概括：根植于内心的修养；无需提醒的自觉；以约束为前提的自由；为别人着想的善良。
龙应台解释：它是随便一个人迎面走来，他的举手投足，他的一颦一笑，他的整体气质。文化不过是代代累积沉淀的习惯和信念，渗透在生活的实践中。
何为学校文化？
新教育认为学校文化具有文化的一般特质，又具有自身的规定性。它是一种特殊的组织文化，是学校精神的活生生的体现，是学校进而也是学生与教师生存与发展的根本之道。
学校文化是学校组织成员的精神皈依，是他们认同的信念、观念、语言、礼仪和神话的聚合体。
朱永新教授在《文化，为学校立魂》年度报告中，从“使命、愿景、价值观”、“校风校训”、“制度”、“师生行为”、“仪式、节日与庆典”、“建筑”、“故事”几个方面对新教育学校文化的表征做了具体阐述。学校文化具有稳定性、聚合性、亲和性，是培育师生学校意识的深层基础。学校文化，体现在教师与学生的一举手一投足，从教师与学生的各种行为表现中可以看出学校的文化品位。好的学校文化，是那种能够促进教师与学生的生命在学校中得到舒展、成长的文化。
一所好的学校，必定有自己的文化建设、核心理念。西街小学现有12个教学班，31位老师，730名学生，是一所城镇学校。
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