我的学生阿甘

有一部经典的美国电影《阿甘正传》，讲述了一位平凡普通的美国青年阿甘是如何诚实地执著地生活的故事，镜头中阿甘在河边在草地上在树林间努力奔跑的样子深深地烙在观众的心头。阿甘成为了美国青年乃至美国精神的一种象征――生而平凡，坚持向前。

有一名毕业多年的学生回来看我，我很感动。在某个瞬间，我忽然觉得他跟阿甘有些相似，有那么一股拼劲儿，一股奋勇向前的倔劲儿。

我姑且隐去真名，称之为阿甘吧。

我的学生阿甘 我教阿甘时，正是学校处于最低谷的时期。

所谓最低谷，就是鸡零狗碎全涌入了学校，班级的面貌被少数不学无术的孩子折腾得面目全非。教室后面垃圾成堆，屡教不改，吃完喝完随手就住后撇。猪尚且知道要保持炕上的洁净，垃圾弄到坑里，那帮孩子中的个别人连这些都不懂。课堂上不听讲，玩手机，传纸条，看小说……形形色色，无所不有。我想尽自己所能地去管住班，那就要和不良学生斗，和个别家长斗，和领导斗（或者叫周旋迂回吧），每天弄得自己筋疲力尽，可却收效甚微。

习惯、品质不好的学生在班集体中就是脓包，如果不及时剜除，就会溃烂，扩散。俗云“一颗耗子屎坏了一锅粥”，它会搅得全班乱遭遭的。可剜除它们，谈何容易？

这个时候，我注意到了阿甘。在吵吵嚷嚷，暗潮涌动的教室里，阿甘就是一块沉默的礁石，他总是伏在课桌上学习，孜孜不倦。阿甘的天资一般，基础也相对薄弱，成绩在中等偏上一点。周围的同学挖苦嘲笑他：“学什么学，弄了半天，还不是和我们一路货色……”，阿甘充耳不闻，苦学依旧。我很欣赏他敬佩他，就时常和他说说话，鼓励鼓励他。

那时的我，也是刻苦努力的。我对自己说：“不为别的，就为有阿甘这样的孩子，也要努力工作啊……”

后来，我去做文科尖子班的班主任，阿甘留在了理科的普通班。平日里，遇到他，他就大老远地跑过来，和我说几句话；我也很诚恳地开导他。

那届学生毕业后，过了两三个月，阿甘给我打电话，说想和我坐一会儿。见面时，孩子哭了，说自己没考好，只考了一个专科。我安慰他，一个诚恳的努力向上坚持不懈的孩子到哪儿都会是优秀的。

事实和我说的一样，阿甘在大学里做了学生干部，入了党，每年都得奖学金，获得了省级优秀大学生的称号。

我的学生阿甘

前些天，阿甘来看我，聊一聊生活中的琐事。

“老师，我专续本了，我还想考研呢，您看我行不行？”阿甘问

“行！”

“老师，家里让我考公务员，我该不该考？”阿甘问

“考！”

“老师，我处对象了，年后就定婚。我这学习任务很重，该不该结婚啊？”阿甘问

“该！”

……

孩子的每一个问题，我都干净利落地给予肯定，因为我知道他心中己经有了答案。就像一个初学自行车的孩子，最初需要有人扶着，之后就能自己掌控方向，像风一样自由了。或许对于阿甘，我就是曾扶着他练车的人（之一）吧。

阿甘从高中跑到大专，从大专跑到了大本，从大本跑向研究生或公务员，他还会继续跑下去……

他给我看了自家的全家福，是在九天休闲谷拍的，很幸福美满的一家人。父母都是很亲切和蔼的人，女朋友是一个很质朴很漂亮的女孩儿。

我问他：“学习累了，怎么调节自己啊？”

“跑步！”他回答。

以跑步做为休闲锻炼的方式，真是阿甘啊！

我见过的所有坚持跑步的人，都是意志坚定、不屈不挠的优秀的人。

我的学生阿甘 我的学生阿甘