在电扇的呼呼声中，3照常捧着热好的饭盒坐在了2对面，吃了一会儿俩人突然反应过来，为啥今天5没有过来。
“5，过来我们一起吃啊”3对着后面喊道
2依然安静地吃着饭，好像没发现也没听到一样。
“我以后都不过去了，为什么从小学就这样，都是我们去找2”5有点忿忿地说道。
其实，2从开始想学习开始，已经慢慢不知道什么是组队调皮，也慢慢开始忘了带头捣乱的样子了，更没想过那段自己很快乐的日子会让别人有不满。
那段时间班级在2的眼里，是两大快，坐在前面的好学生、永远最后一排的朋友。
“朋友”是上课一块捣乱老师假装没看见的得意、是邀好早上几点到校玩弹珠的惬意、是哪怕就一根棒棒糖都会互相分享的满意、是会拿彩笔给对方上妆的随意、是……这些是在三年级后，离2越来越远的回忆。总是会记得老师、爸妈的话，你要好好学习，不能调皮捣蛋，你要乖一点，你要……
人可能对自己都是最宽容的，总是选择记住美好的，不会轻易去回忆这些可能给别人带来困扰的事。
在某个角落里，2总是炫耀着“你们看，我从座位到碰一下教室后面墙壁回来，老师都没发现。”
“我们明天早上七点就到学校吧，这样就可以玩一个半小时。”
“6,7,8我们今天放学早些走吧，我们玩化妆”
……
尽管，可能2压根没想过这些对别人的影响。
可是，没有谁比2更清楚，已经回不去了，现在2的标签是“别人家的孩子”，偶尔得意的同时，更想野蛮生长，没有标签，或许会遍体鳞伤，可是伤多了会变成壳，就没有那么脆弱了。
负罪感or怀念
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