新爸五年计划第五篇
时间：2017.7.10-2017.7.16
主题：陪小娃读书，书店淘书，第一次完整讲出故事。
昨夜晚安故事陪读完毕，正要与小家伙互道晚安，冷不防他来了一句“爸爸，我要给你讲故事……”
他爹立马置家规“寝不语”于窗外，洗洗耳朵，带着一丝兴奋的期待，听这家伙开讲：
“有一只小船在大海上漂啊漂（来自BBC动画片《花园宝宝》）……然后呢，来到了一片草地（不要问我船咋跑到草地上的，我不知），天上的白云一斗斗（来自绘本《快跑云梯消防车》）……然后呢，猪妈妈带着乔治，然后呢……大灰狼一家在盖房子，很结实（来自《佩奇家的新邻居》），然后呢，晚安小朋友们，他们就睡觉了（依然花园宝宝）……”
“有一个船长，跟一个海盗打架（来自宝贝爱上幼儿园系列《鹦鹉太吵闹》）……然后呢，他们来到大连海边……扔石头（去一趟大连念念不忘），然后呢，佩奇和乔治，还有猴哥（新买的《3D西游记》兴奋到刚看就撕坏一个小零件），回去睡了，晚安爸爸，晚安宝宝（眼皮架不住，语无伦次了）……”
小家伙自己把自己哄睡了。他爹呢，差点高兴得从床上直接弹起来，立马与宝妈分享了这一小进步——他可以自己编一段完整的故事了。
尽管“然后呢”用的多了点，却还有故事逻辑，像花园宝宝这种几个月没看的动画片台词竟然还有记忆，说明了即使是小孩子随意体验的东西，多少也会留存在他的记忆当中，不知什么时候就会自主或不自主地投射出来。
这也正是我坚持给他读书讲故事的初衷之一，刺激并丰富他的语言表达。
回望过去的两年半，购买大大小小各类图书，陪读了三百余次，故事语音留下百八十条，嗓子冒烟N次，两岁之后忍受他叽哩哇啦语焉不详，话痨一般整天聒噪不停，直到昨晚终于听到这臭小子给我讲了两个故事，老家话说这是“看见回头钱儿了”。
说大点，这也是“念念不忘，必有回响”啊！
一岁之前，给他看些图画多文字少篇幅较小的书，刺激视觉及触觉，慢慢培养小家伙对纸质书感兴趣。
其中这种洞洞书和简易科普读物，用色鲜明，版式简洁，圆角硬纸结构也安全耐撕，比较nice，值得推荐。
两年半，讲了三百多回故事，终于等到你回馈了两个给我。
下图这种国产卡片式，和国外呆萌风小动物故事书，也比较适合一岁左右的娃翻看，毕竟年龄太小，专注时间不长，动物和有韵律的小短句更便于抓住他，一本下来常常意犹未尽，还要再来。
两年半，讲了三百多回故事，终于等到你回馈了两个给我。
一岁半以后，小家伙可以稳稳坐住独自看书，这个阶段我认为对培养孩子爱上阅读比较关键，选择一些故事性较强的中外经典，进一步发掘他的好奇心。
英雄故事和迪斯尼系列都不错。
为了集齐中间的四本，我痛下决心勉强自己吃了四次开封菜（KFC）
两岁以后，逐步增加了文字的比重，可以看出小家伙还是对图画更感兴趣些，但作为一个自我要求还算高，还算负责任的爸爸（其实是立了军令状不愿打脸），仍然坚持每本必须完整读一次，只是每每半小时下来，苦了这副破嗓子。
托马斯，故事像轨道一样长
两多百本下去，诗词经典微有涉猎，米菲大卫略逊小猪，孩子王里托马斯，只能轨道突突突，佩奇乔治一出，全部都得让路——小家伙的最爱依然是小猪佩奇系列。现在对我们老两口儿也都是以“猪爸爸、猪妈妈”相称。
只能说这一窝猪火爆了是有一定道理的，故事情节清新连贯，图画配色温暖养眼。书中情节略显简单，需要家长发挥讲解，动画片则比较完整，只是需要限制小家伙的观看时间。
吸粉儿无数的粉红猪小妹
简要回顾完毕，例行记录本周陪读往事。
这三本书是一岁多开始看的，讲了能有十几遍了，好吧，暴露了，三百多次的数据就是这么刷出来的。
温故知新很有必要，同一本书，不同年龄段的孩子会关注不同的内容。
两年半，讲了三百多回故事，终于等到你回馈了两个给我。
《坐火车，逛一逛》以前只是带他逐步指认各种小动物、辨别颜色，自从玩了托马斯及轨道游戏后，这本书的价值被小家伙重新挖掘，顺着书中画的轨道一路前进，嘟嘟囔囔安排乘客和路线，俨然一个铁路段小总管，玩具图书互相结合，互相辅助，自主开发了不少趣味。
《挖个洞，看一看》是一本被小家伙最早也是撕毁得最严重的一本书，想来书中小男孩上天入地林中水下的，这么大幅度折腾却只能从洞洞里看事物，让他不爽了，总要把洞口撕了开阔眼界，后来只有在出游的时候才翻出来给他看看，从书中认世界，看过世界再回到书，是我喜欢的路子。
《一起来，找一找》眼花缭乱里找东西，对于现在的小家伙这书已经不是难题了，也不知道是死记硬背条件反射还是熟能生巧了，总之大人陪他找起来，已经不用再刻意让着他了，有时故意指错，还会得到他的纠正及嘲笑……
两年半，讲了三百多回故事，终于等到你回馈了两个给我。
书山连绵浩渺，我们乐在其中。
升职当爹快满三载，陪他用在书上的时间应该是最多的。他爹愿意尽一臂之力送小家伙爬爬这副阶梯，与他一道进步，一路多看看这世界。
逛书店，已成为我们生活的一部分
（下周见，小家伙！）
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