老二的问题更是让我不知所措，老二这个儿子平常在家很贴心，也很愿意和我分享心事，我本来很放心，但最近他竟然会因为同学考试时不告诉他答案，下课时就骂同学，我觉得他不是会作弊的孩子，但老师也打电话来家里，希望我们多关心孩子，真是丢脸死了，我做了那么多还不够，唉，我到底要怎么关心孩子呢？
1.老二目前出现的状况让你对自己的教育方式有了反思。——我到底要怎么关心孩子呢？
2.虽然老二这次的行为让你感觉很丢脸，但你最终考虑的依然是如何关心孩子，这让我看到了你作为一个妈妈的爱、责任与包容。
3.我从你的描述中听到，老二愿意和你分享心事，你是一个让他可以信任的妈妈。——直接建构
是什么让老二愿意和你分享心事呢？——间接建构(能力)
4.老二这次的行为让你很意外，你不相信他是会作弊的孩子。我能感受到你对他的信任，你原本对他是很认可的。
5.这次的事件让你不知所措，看来面对孩子成长过程中会出现的一些意外变化或者小插曲，我们需要思考如何调整自己。——发展的角度
6.孩子考试作弊，甚至为此辱骂同学，做法肯定是不合适的，但你可以从这件事中看到孩子想要什么呢？——间接建构(动机资源)
7.当孩子在学校出现一些问题时，老师会及时打电话到家里来。你怎么看待老师在你教育孩子方面发挥的作用呢？——间接建构(外力资源)
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