像钟杰老师学习如何乘风破浪做好班主任，是当务之急。
昨天考完课标，心里轻松了不少，压在心头上一座大山终于翻阅过去了。
3月6日是不轻松的一天，本来自己有四节课，数学老师发烧请假了，意味她的课和午托我都得操心。隔壁班两老师都生病请假了，孩子们一天没有老师，安排小班长上讲台讲《守株待兔》，但是班里纪律表现的很安静。
可是我们班这群猴孩子们却特别不在状态，周末作业敷衍了事，书法与课时练很多都没有完成。晨读也没有声音，上课听课不时有胆大的孩子手里摆弄东西，在我的目光怒视下小手缩着。
尤其是中午午休，有的孩子竟然聊起天来，气得我把三个小猴子拉上讲台站着。大课间让他们练习静坐以示惩戒。放学晚托教室里依然不安定，男生浩的爷爷来办公室交流他在校的学习情况，不时有学生出入办公室打小报告。
我拖着疲惫的身体回家，心情特别沮丧，怎么这帮猴孩子们越来月无法无天。感觉做班主任真的好难。
晚上七点，新网师钉钉群小语研课开始了，二年级和四年级组长分析作业情况，表扬优秀作业，我第二次作业90分，虽然已经是优秀，但是被表扬的在95以上，我还是不够资格上光荣榜的。
8:15分，钟杰老师的讲座开始了，主题：“乘风破浪做好班主任——我做班主任30年”。
钟老师的课我多次聆听，非常佩服她的胆识，勇气，自信，勤奋，执着。想到自己当班主任做得这么辛苦，很令人郁闷，就特别希望能从钟老师的讲座中获得一些意义的启迪，那就是热爱工作的激情与活力。
6.班主任要具有组织活动公关能力
她说自己是从尘埃里开出的一朵花，金字塔负三层。她谈的很真诚，很接地气。
她的勤奋，智慧，高度的执行力，对学生用心用情，她用不怎么标准的四川普通话讲述自己做班主任的历史，两次教育出游不是一般人能做到的。
钟杰老师身上具备王文湛司长谈教育，班主任需要具备“六力”
1.创建班集体能力
2.组织好过好班集体能力—班会
3.班主任工作两手转，一手抓面上的共性，一手抓点上的个别 工作。
4．对家庭教育指导帮助能力。
5.学习提高能力，孩子虽小，问题很多，不能什么都答不出来。班主任就没有微信。
钟老师乐观豁达,不服输,敢于挑战自己选择的生活.尤其是她到新的学校，要适应水土，适应环境，更重要的是把自己一切归零，逼自己从职场小白做起，向身边优秀的同事学习，站稳脚跟,超越偶像，将像远方的师傅的生命和教育理念化为行动。
少说话,多做事.低调做人,高调干事,的确很令我惭愧，我没有她的胆识和魄力，更没有她丰富的教育阅历，她在教育场里跋山涉水，降妖化怪，真正发自内心的热爱学生和享受教育,不断打造班级育人的奇迹，成就了学生也成就了自己。
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