教会学生战胜困难

本学期以来，收到好多家长传来的信息。归纳下来共性的问题就是孩子们面对稍微有点难度和深度的学习问题，就止步不前。有的问题自己根本不加思考，就求救家长。在学校的实际教学反馈中，我也发现学生面对错误的态度也是如此，只求快速写上正确答案，而不去寻求造成错误的原因。虽然多次强调对错题的态度，而实际中改错的效果并不好。相同的错误总是重复出现。

究其原因，我个人认为这是孩子心理问题，是孩子在内心深处，不愿意面对错误，不愿意深入思考。也就是学习上的困难所至。因此，我倡导家长引导并鼓励孩子自己动脑筋去解决问题。让孩子通过自己的努力克服学习上的困难，让孩子认识到这些困难通过自身的努力可以解决。让孩子不怕困难，遇事积极思考，积极动手的好习惯。

在孩子成长的路上。会遇到许多的“第一次”。这些第一次，有些会经过多次强化达到正确认识并操作。而有些“第一次”，孩子会失败。这种失败感，会给孩子很深的挫败感，会产生畏惧心理，会让孩子缺失做下去的毅力。面对这些，我在教学中多次强调纠错的重要性，讲清纠错的原因，适当设置一个稍有难度，富有挑战性的题目。引导学生积极参与，可收效不是很好。因为人的智力发育的差异，好多孩子经过经过点拨，激励能够很快跟上节奏。可个别学生的思维很久的停靠在停靠区域。就等着捡现成的结果。导致了孩子之间的差异越来越大。

家校联合，告诉并鼓励孩子勇敢面对遇到的任何困难，并力求通过自己的努力予以解决。