四年级的期中考揭晓了：这孩子拿回了读小学以来的第七张“学习标兵”的奖状。总分排名班级第二，数学离满分1分，是他入学以来的最高分。他很兴奋，第一时间和丁博通话，开口却是要奖励。丁博答应给他买好吃的，他才“谢谢丁博”。
这就是孩子的心性吧：谁对他好他就缠谁。远在千里之外的丁博已然成为了他生命中最宝贵的存在。没有老师的“威严”，只有信任的依赖，也不管丁博忙不忙，想起来就要“语音搔扰”。每每在我的阻止下，丁博的耳根才能得以清静。
这也是我的“依仗”：学习不好不能见丁博。好的学习习惯在他远未建立。特别在“认真”上，他做的太差了。最近女儿回家几天，他的作业由女儿监督。女儿评价：都会，就是不用心。校正他的学习习惯，“考不好不能见丁博”是我的口头禅，也是他最在乎的。
回头看他的历次考试成绩，有一种很平淡的感觉。考过就考过了，分数仅仅是一段学习过程的总结，代表的是过去，承载不了未来。所以，永远把眼光盯住下一次的考试，牢牢把握住当下的努力，才是最重要的。有时我琢磨，把每一次考试比做什么呢？比做爬山头，考好了就是爬上了山头。那么接下来呢？该下山了？呸呸呸，不吉利。下山的比喻不好。那么比做什么？加油站？嗯。加油站很贴切。从入学的第一次考试开始，孩子的学习轨迹是一条单行线，一直向前。到一个阶段做一次总结，成绩仅仅是过去的描述。新的开始在脚下，永不懈怠才能行驶在快车道。
期中考后，他的老师明显加强了对他们的要求。这才是考试的真正意义所在：发现不足，迎头赶上。
成绩仅仅代表过去，真实不虚。
网友评论