吴向东：“你”！创客！

引用：吴向东.你!创客![J].中小学信息技术教育,2016(03):80.

安德森在《创客时代：启动人人制造的第三次工业革命》一书的第五章中发问：“大量生产的模式适合大众，但什么模式适合你？”“你”，是独立的个体，“你”，是有与众不同的品味和个性化需要的，大众化生产出来的物品满足不了“你”。于是，“你”学会了“大规模业余化”的专业工具，学会了制造自己喜欢的体现自己品位的满足个性化需要的物品！

你就是创客！

十年前（2006年）美国《时代周刊》将年度人物颁给了“YOU（你）”，以表彰“你”在虚拟世界是一个独立发声的人！那时的“你”嵌在网络上，是茫茫大网中的一个节点，以比特（byte）的方式分享、学习、协作、创造。而现在的“你”，是人人创造时代的一个节点，同样在分享、学习、协作、创造，只不过你把比特换成了实物，实物才是反映“你”存在于实体世界的方式，是反映“你”的个人喜好、个人品味、个性化需要的一种方式。“你”不再随波逐流，你制造出来的物品，是沃尔玛和连锁店买不到的“珍宝”。

得了老年痴呆的爷爷时不时自外出，但又记不住路，容易走丢。于是一位中学生就自己动手，想办法把传感器、无线通讯器件、开源控制板等嵌入到袜子里，只要爷爷落地走路，手机上的APP就会接收到信号，发出警报声提醒家人注意。这双袜子，是他家里的“珍宝”，是购物网站上买不到的东西。

在长寿乡蕉岭，一位朋友送了我好些不起眼的茶叶，这是她家自己种植、自己炒制、自己消费的具有独特清香的珍品。不打农药，山泉水浇灌，再加上负离子含量极高的空气环境，这种满足家庭需要的少量制造，满足了对健康有“苛刻”而正常需要的“你”。

儿子是一位烹饪爱好者，看了《舌尖上的中国》及一些有关烹饪的电视短片，看了一些有关菜品的网络文章，他就去商场自己采购，模仿着做自己喜欢的菜品。长期的经验积累，年夜饭成了他的主场，个性化的口味加上做长辈的绝美的心情，舌尖上的创客就这样诞生了。

爆表的PM2.5铺天盖地来了！把门窗贴上胶条，严密密封。在窗上打一个通风口，装上有竹炭的可以过滤PM2.5的过滤器，与抽气扇组合。再学习TED上印度的环保专家Kamal Meattle的方法，在室内种植一些植物，比如吸收二氧化碳释放氧气的散尾葵，夜间可以把二氧化碳转化为氧气的虎尾兰，吸收甲醛和其它挥发性化学物质的绿萝，再加上一些气体传感器的监测，也许我可以打造出一个新的居家环境！

“你”，“你们”，无论是男还是女，无论是儿童还是成年人，是有独立个性的，是有个人独特需要的，是利他爱人的，是保护环境的，是有美好愿望的……一起来，自己寻求解决方案，自己去网上或社群里学习一些相关知识技能，自己去做实体的物品，从改变身边的实体世界开始，做人人制造时代的“你”！