因为特别的原因，昨天晚上裴淼教授为我们开启了全身动作反应法（TPR）在课堂教学中的应用的奇妙之门。对于全身动作反应法这一新名词，很少有人接触过，但从裴老师的讲解让我对课堂教学中使用这样的方法充满期待。
裴淼教授指导
课堂互动
全身动作反应法应用于数学课堂教学
全身动作反应法应用于语文课堂教学
如果说裴教授的课给我们乡村老师带来课堂再现的真实体验，那么虽是年过花甲的李文华教授不惧风雨，在孔子圣像前手把手的诵读指导则给了我们每个人最值得骄傲和庆幸的机会，让我终身受益。
孔子像前练习
耐心的她
青杏组
下午我们一起走进大师级的明星人物于丹教授为我们带来––《成长比成功更重要》的讲座，强调教育的本质：培养人格健全的人，使人成为人而不是某种人。
于丹教授
于丹教授
大家想一想，为什么我会来到这里？为什么来到这里学习？ 感谢互加为我们提供了网络学习的平台，感谢北京师范大学教授讲授的30讲专业课程及每周六32讲师的课程，青椒计划的学习教研习284天，我们感恩北京师范大学的导师团，感谢友成基金会及社会各界对乡村教师的关心。正是因为他们成为助力乡村教育的强大后盾，才使我们农村学生走出大山，因为他们让我们的孩子享受到互联网加的优质教育，这样乡村教师才会留得住教的好。一切的一切安排的那么完美，让我明白我们作为一名乡村教师，我们的责任是教书育人，尊重学生，理解学生，要站在学生的角度思考问题，基层教育更需要我们培养的是健全人格的学生。互联网是孩子们看到世界的窗口，让我们的学习可以时时可学，处处可学。我们进入青椒计划学习分享，通过表达自己的思想和体会，我们利用简书，每天的工具分享我们每一节课的课后经验，学以致用，助力乡村教育。特别是体验式班会然蓝丝带，你会送给谁？写给妈妈的歌，气球宝贝活动，我们老师可以学习，还让我们学生亲自参与，让我们懂得了感恩，懂得了生命的可贵，母爱的伟大，体验式的教育让孩子对生命充满期。当老师积极进行互联网学习时，还把自己的学生引领到互联网之路上。让我们有着同样的梦想，抱团取暖，传递爱的能量，传递爱的大课表，老师们从以往的教育里面已经走出去了，乡村教师一定会积极带动当地教师学习，带动当地的教育发展，把自己在北京师范大学所学习到的知识要传播出去，传递爱的正能量。相信相信的力量，让教育充满爱的温度。
我们毕业啦
感谢友成基金会
美好时光
美好的时光总是如此短暂，面对面的学习让新型的网络学习更加充分和真实。让更多的老师才能体会到教师工作的幸福感。我觉得这次北京之行，让我学会了懂得思考，我们的老师一定要勇敢的在我们所工作的岗位上，要去种上自己的研究的一块儿实验田，要有我们自己的精神的家园更加充实，这样才能在每天的工作当中感受到一种新鲜感，一种满满的幸福感，才能体会到这种工作的幸福感。思考和研修能力是每个老师的教育能力。当别人对我们所有的付出不理解，国务院参事汤敏这样说，无论是谁做什么都要努力，善良，都要付出，因为这世界一定可以看到。
每一位优秀的老师在北师大学习的这几天呀，充实而幸福，相信每个人不再是培训时都是听的时候激动回去之后一动不动，一定会通过自己的学习去影响甚至改变当地的教育现状，尽自己的责任，把今天的努力用行动践行！
感谢互加
最好的证明
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