【菊然一得】期末复习“线性背诵法”来了

      期末考试眼看就要来了，怎样在这么短的时间把教材中要求背诵的内容，让学生快速、牢固地记住？又怎样调动学生背诵的积极性,让每一个学生都参与进来而又不觉单调乏味呢?韩素静老师又来给你支招了：

      第一、限时背诵法。适用于有挑战性的背诵，时间限定在五分钟，在背诵前老师要用语言激励学生，营造竞争的紧张气氛，五分钟时间到，个人背诵停止，全班同学一起背诵一遍加以 巩固，一般情况下，五分钟学生能背诵三百字左右的片段。

      第二、字头提示背诵法。限时背诵后，大多数学生只能达到“基本背诵，还做不到“熟练背诵"这时候采用字头提示背诵法”――在黑板上板书每句话开头的第一个字，让学生在字头的提示下齐背三四遍，由“基本背诵”达到“熟练背诵”。

      第三、小组推荐法。运用"字头提示背诵法"后。学生以小组为单位推荐最能什表本组水平的同学在全班国学面前展示。

      第四、声部背诵法。以性别为单位把全班同学分成两个小组其中一组先背，背诵两句或者三句后，另一组同学再在老师的手势指挥下开始背诵.“声部背通法”一在巩固，二在检查背诵的熟练性。

      第五、小组互查法。让小组中两人互查，然后把检查的结果告诉老师.老师一-登记。

      第六、小组挑选法。具体做法是小组互查之后，全组同学全部起立，让全班同学挑选一个预计背诵最不熟练的同学。这个环节，对那些背诵偷懒的同学是一个极大的挑战，他们会在课下努力背诵，争取在全班同学面前博得掌声。

      第七、随时补救法。经过几个环节之后，有些学生仍然不能流畅地背诵，此时，老师可做一下记录，然后告诉学生:“你什么时候背会了，随时可以找我背诵”。

      第八、反复背诵法.记忆有一定的规律，遗忘也有一定的规律，遗忘的规律是先快后慢，为此，老师要在背诵某篇课文一段时间之后再次进行抽查.间隔段时间再进行抽查。

      这八种方法适合连续运用，统称为“线性背诵法”。它让每个学生都有一个兴奋点，让每个学生都能够动起来，从而提高学生的学习效率和学习积极性，使短暂记忆变成永久性记忆，使单调的记忆变成趣味盎然的记忆，使枯燥的背诵变成充满挑战的游戏，让学生感受到语言的无穷魅力。

【菊然一得】期末复习“线性背诵法”来了