10月24日---11月15日，终于结束了一次难受的纠结的甚至很尴尬的八次课。
最初听到这位学生在中国留学生活六七年、想要考取韩国海洋警察时，我感到压力有些大。在上课之前，我准备了一些简单的资料。我还想着见面以后，和他聊一聊，再决定上课内容。
然而一进教室，学生站起来在黑板上写了自己的名字，然后问我，你知道我要考海洋警察吗？我说我听说了。他又问我，那你对海洋警察有什么了解吗？（我当时站在那里蒙了，我们不是应该聊一聊，他不是应该做一个更具体的自我介绍吗？怎么不到一分钟，我们就要进入正题了？我之前所有的准备都没用，我要怎么上课？？？）
后来的几次课，一度在上课前不想进教室。第一节课我问过，你为什么想当海洋警察。他说因为大学学的汉语，在韩国学习汉语的不好找工作。他曾经找过一份外企工作，他觉得在里面没有前途。他说因为中国渔民一直来到韩国海域打渔，所以需要会中文的海洋警察。（一听到这里，我感到很尴尬，我这是要想方设法帮助韩国人去驱赶、辱骂中国同胞呀！R U KIDDING ME?）
下面来说说他曾在课堂上问过我的那些问题。比如说：
你能说说中国GONG CHAN DANG思想与孔子思想有什么不一样吗？
你对一带一路有什么看法？
中国人为什么要吃火锅？是因为中国人很团结吗？
你吃过韩国炸酱面吗？和中国炸酱面有什么不一样？你觉得哪个更好吃？
你对中国历史（朝代）清楚吗？每个朝代有名的代表人物（皇帝）你能列举一下吗？
唐朝是中国最繁华的朝代吗？
你的缺点是什么？你是怎样克服你的缺点的呢？
你对渔网有了解吗？什么是流刺网？（他最后问我这个问题时，我说我只看了一遍，记不住。你知道吗？他说他也忘了。我当时真的很想SHURG）
你对鱼有了解吗？有哪些种类？
中国人在黄海捕鱼用什么网？
当我警告中国人的时候，我应该怎么说？
和中国渔民发生冲突时，我应该怎么办？
如果中国渔民不听警告，我该怎么办？
如果中国渔民的渔船包围了我们的快艇，我应该怎么办？
你对中国的认识？（好的/不好的）
（这个问题是我先问的，他想了半天，回答的答案让我大吃一惊，之所以这样说是因为他高中在北京读书，据他说学校就在王府井和天安门之间，大学在复旦大学就读。不可否认，他汉语很好，可是就是这样一个在北京和上海待过六七年的年轻人，对中国的印象，第一就是中国的老年人大部分来自农村，所以他们的乡土气息很浓，很热情善良。听到这里，我忍不住告诉他，乡土气息这个词用来形容优点不太好。后来他支支吾吾又说了几个无关紧要的优点，比如中国拍了很多历史电视剧和抗日战争的电视剧，这样可以让中国人更爱国，缺点也说了不少。可能他没有准备好，他的答案让我一度尴尬到用假笑来掩饰我的尴尬。后来他又说了次这个问题的答案。我没有进行评价，只是帮助他更地道的说出他的观点。）
中国的菜系有哪些？代表菜有哪些？
你说说你想要当老师的三个理由。（我告诉他我回去后可能回去当老师）
……
当然，我问他的每一个问题，他都会反问我遍。
现在我只记得这么多问题，上课过程中他的很多问题让我不知如何回答。可能是中韩两国人的思维方式不一样，所以他不觉得那些问题有什么。也许如他说的那样，他很正直诚实，有什么想法就直说。可是我觉得如果他想要做一名韩国海警，和中国人打交道，就像他说的，也是另一种形式的外交，他这样的性格并不是很有优势。
也许是我们从小被教育在什么场合说什么话，说话要得体，所以我们在和其他国家的人交流时不会说出冒犯、涉及政治的话语。不知道韩国的教育是什么样，可能是他的职业需求，所以在上课过程中我不是舒服，估计他也不是很舒服。
现在想想，我并没有帮助到他什么，对于海洋警察我一无所知，对于很多专业知识不能说出一二，而一些太敏感的问题，我回答的并不是很好。很多历史的问题，我也不能直接给出一个肯定的答案。如果能重来，我应该不会选择接下这次课，我觉得很对不住他。
今天下午，就是现在，他在仁川考试，希望他好运，能够梦想成真！
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