一
昨天开会，邀请入选荆楚名师名家培养对象的陈晟老师为大家作业务培训。
下午2点半开会，中午11点钟通知他参会。不过两个小时的时间里，他就做好了PPT。
下午入会，与大家一起交流《从发现到实现、呈现——我在星辰教室里的113天》。
我与同事们感慨：工作效率真高！
听完交流，有一个共同的体会：成绩不是一天能够成就，背后流下无数的汗水，作出无数的牺牲。
二
经自主申报、组织推荐、笔试面试遴选，陈老师入围“荆楚名师名家培养工程”（2023-2025）名师培养对象，40名成员中包含全省基础教育各个学段。
“跨越地理的桥梁只要一两分钟，跨越能力的大桥，却似天堑。”
第一次集中培训回来的路上，经过鄂东长江大桥，陈老师在“3X 时光成长计划”打卡活动中写下了第一段话。
他感叹自己与其他的学员相比，差距太大。
为期三年的培训，既有头脑风暴式的密集集中培训，也有每天的“3X 时光成长计划”打卡活动——每天要写200字。
200字不多，难在坚持，难在时间，难在精力。
他是一所农村学校的校长，学生有1100多人，教师有数十名，学校方方面面需要他统筹协调；他是一位有几十名学生的班级数学老师，学生行为规范、心理辅导、作业批改需要他亲历亲为。
他还是特级教师。2022年被授予省特级教师。
应该已功成名就了！
三
“目标不同，道口不同，选择的路径就不同。关键路口的目标选择决定着路上的风景和终点的抵达。”
第一次集中培训回来的路上，经过鄂东长江大桥，陈老师在“3X 时光成长计划”打卡活动中写下了第二段话。
“每个人都是自己人生的主角，都应该有属于自己的人生史诗。每天写 200 字，就意味着，每一天都在记录、梳理和充实自己的人生。我们的人生会由此变得生动、深刻、厚重、辽阔、有趣。”
他把他每天的所思所写付诸实践，用心地做好每一件事——
在开学典礼上做水火箭实验，在春分校园放风筝……
学校在发现、实现并呈现更多的美好。
学生很幸运，他们遇上了一位朴实做真教育的校长。
他除了自己挤出时间学习外，还有意拉上了学校里的青年教师们，组织他们学习、阅读、练笔，将青年教师每周随笔集取名为“梅浦清流一路欢歌”。
这与学校的名称有关。
“梅浦清流” ，诗意的名字和历史文化应该被知晓，被理解，被传承。
“一路欢歌”，寓意专业发展就像一条条小溪流奔向江河，奔向大海。
流水潺潺，清流欢歌，终会留下时间的记忆，留下人生足迹的回眸，也有对未来教育愿景的期许。
青年教师有精力，有热情，也有能力，但缺少的是氛围，是牵引，是思想的引领。
他们也很幸运。在人生的起步阶段，跟随一位纯粹的校长，做着有意义的事情。
比刷剧、打牌、闲逛有意思多了。
这在喧嚣的时代，是一股清流了！
四
家长满怀希望，把入学的孩子送到学校接受教育，对校长充满期待；
家长饱含深情，把刚从学校毕业，刚参加工作的孩子送到学校工作岗位，对校长充满信任。
校长，责任重大，无论是对小孩还是大孩。
数以万计的校长和教师奋斗在基础教育的第一线，他们为党育人，为国育才。
点亮一名校长，就是点亮一群教师。
点亮一名教师，就是点亮未来。
写下以上的文字，献给每一位在一线的校长和老师们。
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