为什么宝宝都一起去学校，一起去上兴趣班，孩子的学习结果却各有差异？问题出在了哪里，是很多家庭困惑的地方！
其实差异在家长的品质和家庭环境上！
总体来说，凡是能培养出优秀人才的父母都会具有如下良好品质和特点：
1、决策慎重
孩子学习金钱、时间、精力的投入是很大的。他们在决定之前是非常慎重的，绝不是盲目跟风，有的家长甚至很早就开始酝酿孩子学什么增加哪些特长。他们往往对困难考虑充分。不会出现见异思迁的状况；
2、认识准确
他们很清醒地认识到，学习的出发点是为了提高孩子的综合素质和修养，把学习艺术当作学业对待，当作生活需要对待。他们中还没有一位家长一开头就是想靠学音乐找出路，或者加分什么的。由于无功利倾向，他们不急不燥，心平气和，从不和人攀比进度。最终孩子走向成功，只是水到渠成的必然结果；
3、遴选老师
他们对老师的选择是苛求的，往往花很多时间物色老师，没有一个是随便找个老师先试试的。他们大部分是靠朋友介绍找来的，一小部分通过网络找来的，有的甚至要求先听一次课后才决定的；
4、管理得力
他们从不娇惯孩子，管得住孩子是他们的特点。他们制订详细练琴计划，赏罚分明，孩子回课质量普遍较高。在同龄学生中逐渐脱颖而出；
5、信任老师
他们充分信任老师，认真记录课堂笔记，严格按要求辅导孩子。家长从不在孩子面前提老师的不是，家长和孩子非常尊重老师；
6、永不埋怨
一旦出现困难和问题，他们会冷静寻找原因，与老师沟通，而不是责怪孩子，对孩子“鼓励为主，批评为辅”贯彻得好。出现问题父母之间也不互相埋怨，家庭气氛和睦；
7、吃苦耐劳
孩子学琴，无论接送、陪练，还是碰到各种问题，家长的艰辛的是巨大的。这些家长坚持多年如一日，雨里来风里去，丝毫不退却！他们的身体力行，是对孩子无形的鞭策；
8、意志坚强
在孩子学琴的问题上，他们从不动摇，普遍抱定“学琴就是学业”，“学也得学，不学也得学”，“只能学好，不能学得差”的观念。特别是当孩子处于低谷时，这些家长往往处于强势地位，几乎是拎着孩子前进！绝无打退堂鼓一说；
9、全力以赴
对待孩子学琴，他们不惜工本。为保证孩子学琴他们往往做出许多巨大牺牲，如升迁、调职、待遇、机会等，推掉许多应酬，为了不影响孩子练琴，家长牺牲了很多自己的时间。全家拧成一股绳，绝无推诿，更无意见不一；
9、感恩的心
对老师感恩的心，是他们显著的特点。他们对老师绝无雇佣思想，丝毫没有“我花钱你再干也是应该的”的思想，他们对老师永远心存感激，普遍认为把孩子培养成才的功绩是无法用金钱来衡量的。学生离开老师多年，家长常带孩子去看望，节假日常常给老师发短信问候，表达了对老师多年教育的感激之情。父母的品质直接关系和影响子女的成长认知！
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