绘画是孩子的天性，但家长们也发现，尽管为孩子提供了良好的绘画环境，孩子也不愿意画。这种表现，可能原因有以下几种：
1、家长压迫
家长要求孩子每天必须画多少幅画，每天必须画多少个小时或者某一张画必须达到某一要求都属于压迫孩子画画。绘画是一个创作的过程，也是一个想象的过程，应当让孩子享受绘画，这样才能够长期保存孩子对绘画的兴趣。
2、将绘画当作任务甚至是压力
游戏几乎是孩子完成任何一项事情的动机。所有儿童与生俱来的通性便是爱玩，而让孩子长久地坚持一件事情最有效的秘诀也在于此。有些孩子会将绘画当成一个任务甚至是压力的来源：今天美术老师布置下来的任务是做一个大风车；今天妈妈要求我画一幅画，画得不好还要重新画。诸如此类，若是如此，倒是不难理解孩子为什么不喜欢画画了。
3、内因性动机转变为外因性动机
简单来讲，内因性动机是内心热爱驱动；外因性动机是指外在的诱惑驱动。一个孩子最初爱画画，是内因性动机的结果---------因为他对一切事物充满好奇，好奇画笔为何可以画出美妙奇特的痕迹，好奇自己创作出来的千变万化的作品。
一旦家长看到孩子对绘画有如此高的兴趣，生怕自己埋没了孩子的绘画技能，没有好好培养，便送孩子去上各种各样的兴趣班。还告诉孩子每画一幅画就有奖励，或者老师干预一旦按照要求来画的话就满足孩子一个愿望。这样便是由内因性动机转变为外因性动机了，于是一旦孩子完成绘画后的要求没有得到满足，他们便不会再继续任何绘画。
4、大人主观性太强，忽视孩子的正常发展过程
孩子的不同年龄有不同的绘画发展历程。不仅不同年龄阶段的孩子掌握的绘画技巧不同，每个孩子自身的发展水平也不一样。有些家长希望孩子能赢在起跑线上，四五岁就送他去学习素描，让孩子去学习自己压根儿就不理解的东西，又怎么能让他喜欢呢？因此，即使是相同年龄阶段的孩子，他们的绘画形式也可以不同，这就需要家长细心观察和陪伴来帮助孩子选择一个适合的绘画兴趣班了。
5、没有信心
孩子之间最怕比较。一些大人可能为了激励孩子会告诉他们：你看谁谁谁画得比你好多了，你要多向别人学习。这是非常错误的行为，不但会强烈地、毁灭性地打击孩子的自信心，而且还会间接让孩子压抑自己的情绪，不利于他的健康成长。就算孩子的作品真的那么不如人意，可每个孩子都需要得到尊重，家长要努力为孩子创造一个能够自信成长的环境。
以上文字来自于医学博士，心理医生，临床催眠师，心理教育专家，资深临床心理治疗专家，国内知名绘画心理技术领域专家，湖南省艺术治疗委员会常务副主任，绘画心理研究中心主任严虎著作《儿童心理画》。
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