虽然儿子二年级，要求他数学考一百分，可能要求有点高，但是班级里有4个一百分，他的95分就是有问题了。很多错误他的理解是因为马虎。吴军老师分析了一下所谓马虎的原因。正好可以借此机会分析一下自己的不足，进而改善提高。
原因一，基本功不扎实。很多的没想到，莫名其妙的错误，不是不小心，是技不如人。比如很多口心算，带乘法的那种，儿子的错误都在乘法口诀记忆的不扎实上，最基本的问题，竟然没掌握透，结果可想而知。所以还要加强背诵，做到烂熟于心。
原因二，没读懂题目。可以理解为语文没有学好，就要提醒孩子反复多读几遍，不要想当然。
原因三，不懂得交叉验证。总是要求孩子做完题目要检查一遍，如果按照原来的思路重新做一遍，那么还是错误的概率很大。所以，要引导孩子把答案带进去，反过来做一遍，这样检查出来错误的概率就很大了。
现在的问题是，教育了他很多次，做完题目要检查，可是他并没有听进去。估计要吃更多的苦头，才能引起重视。
回去研究一下孩子的练习卷子，要针对其中的问题下功夫，争取有所进步。
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很多细节马虎不得，正所谓细节决定成败，考虑到别人考虑不到的小细节，（小细节大亮点），让客户感受到，你就成了.
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本文标题：你所谓的马虎
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