第十天
除了之前的视知觉能力和听知觉能力,孩子的运动协调能力也是上小学必备的能力之一。而且运动能力,运动协调能力本身也是一种重要的智力。
运动改造大脑。
儿童在运动过程中,对神经系统的刺激,对大脑的发育是有着积极意义的。
有人曾说过,生命在于运动,若该动不让动,上学必多动;学前任其动,动够上学不动。
孩子的运动协调能力怎么样呢?
通过下表可以做个自查。
走:要训练孩子向前走,向后走,侧身走,轻轻走,掂脚走,高抬腿走,蹲着走,绕着走,带着物体走,夹着球走等等
爬行有利于大脑的发育和动作发展,尤其是促进协调能力,因此也要多进行训练。
通过钻、爬、跨、围绕等方式越过障碍物。
平衡:在平衡木上向前走,向后走,侧着走,头顶沙包走等;单脚站立,并连续做出各种姿势,停顿6到8秒;踩高跷。
跳:可以练习双脚立定跳远,跳过滚动的小球,原地纵跳触物,双腿夹沙包向前跳,跳绳等。
进行抛接练习。
手眼协调的游戏:比如描写、抄写各种线条、图形、字母、数字、实物画画。
倒水游戏,让幼儿按照要求把水倒到各种容器中。
纸笔游戏,比如说点点连接,画圆圈,画几何图形,抄写字母或数字。
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