反思

  今天下午来到开发区小学参加五年级数学教研活动，第一节课是开发区小学金晓征老师带来的五年级下册的《长方体和正方体的表面积》，虽然本堂课金老师的时间过长，但是里面的很多东西值得我学习。比如:让学生动手操作，通过摸一摸，说一说的方式让孩子们知道“要想知道制作电脑包装箱需要多少纸板”，实际上就是要求出长方体的6个面的总面积，让孩子们通过剪一剪得到长方体的展开图，通过动手操作，让孩子们能够主动探索，积极参与，充分展现了学生才是课堂真正的主人，这样做充分尊重学生的个性，也有助于学生对该部分知识的掌握，有利于培养学生的逻辑思维和空间思维。

金老师特别善于提问题，她总是以问题为引导，多问几个“为什么”，她的问题既有针对性，也有实效性。金老师的课堂时间过长，是由于课前准备不足，在让孩子预习时没有强调好统一的一个要求，应该让孩子有序地去观察，而不至于孩子们说得很乱，甚至是多次回答也达不到老师所需要的那个答案，这是我以后讲课要注意的地方。另外我明白老师说话要有严谨性，不能够带太多的口头禅。如果出现时间过长的情况，老师应该灵活应变。

通过今天这堂课的学习，我收获了很多，我也明白了作为老师，想讲好一节课并不容易，这需要我们付出很多努力与精力，也需要很多的教育机智，虽然我现在还是一名“菜鸟”老师，但我始终相信，总有一天我也会因为我的努力而成为一名优秀的人民教师。

所谓态度决定一切，努力吧！