思维导图，英文叫The Mind Map，又称脑图、心智地图、脑力激荡图等，是一种利用图像式思维和思考的辅助工具，它是通过一个中央关键词，以辐射线连接所有代表字词、想法、任务或其它关联项目的图解方式。
思维导图创建人东尼·博赞（Tony Buzan），以大脑先生闻名国际，是英国头脑基金会总裁，发起心智奥运组织，致力于帮助有学习障碍者，同时也拥有全世界最高创造力IQ的头衔。
2017年4月13日中国思维导图普及工程新闻发布会在北京召开，下图为中国思维导图普及工程发起人姬广亮与思维导图发明人托尼·博赞先生。
思维导图是个性化的笔记方法
我之前零星学过一点思维导图知识，但是，没有很好地使用。今天，听了姬广亮的思维导图课，再次触发了我重拾思维导图的动力。因为，这段时间，我看的书不少，但因为没有好好记录和总结，更没有系统化地提炼，所以到了真正用的时候，以前那些有启发的， “拍大腿”的内容，基本都还给了老师和书本。
在学习一项新知识的同时，如何有效提高学习效力，是我迫切需要解决的问题。毕竟，很多牛人都用这个工具提高了读书效率，必定有它的可取之处。
对于一位终身学习者，始终怀有一颗开放、空杯的心态，只要有助于提高学习效率的尝试，都是很有必要的。那怎么做思维导图呢？
画导图的几个步骤
可以借用一棵大树做比喻，书的主题是树根，比如书名可能就是，树干就是思维导图的线段，每个树干再延伸出很多树枝，对应这个树干所产生的分论点（主题词），还可以在树枝上继续“生长”出更细的枝，如法炮制我们可以画出很多个树干和树枝，构成了完整的思维导图。设计者如果对视觉化、美观度的有要求的话，还可以辅以不同的颜色、粗细不同的线条、形象化的图标等，只要多花引起心思，一张图文并茂，令人记忆犹新的思维导图知识地图就诞生了。
找到书里的精华
再来具体说说，怎么选取树干和树枝，首先选取纸质书，因为电子书不好在书上作笔记，用不同的颜色的记号笔在书中不同段落划重点。我曾见过有人是怎么给一本书划重点的，不仅从头划到书尾，不放过任何一个字，还用了各种直线，波浪线，我拿到那本书，几乎蒙圈了，这样的重点等同于没有重点。因此，建议，我们在读书时，想着在读完之后要输思维导图，我们就会刻意发现书中的关键段落、关键词汇，尤其是动词和形容词之后的词，文中反复强调，转折处等都是书里的重要，把他们作为画思维导图的枝干。如果某一主题下的内容比较丰富，还可以继续找关键词和逻辑顺序。
做哪些准备？
有人喜欢用电脑软件，比如Xmind，iMindMap，百度脑图等。不过，樊登读书创始人樊登喜欢用手写，他认为动笔写过的内容更容易在大脑中获得长期记忆，只需准备一张Ａ纸，一支黑色中性笔，他在看过一本书之后，讲书前，用一个小时的时间回忆书里的内容，并画出思维导图。顺便说一点，樊登构建思维导图跟别人不一样的几点是：用自己的语言描述，并不是全部照搬书的内容；依据自己对书籍的理解，重新解构论证逻辑；不讲究线条由粗到细，只用一种黑颜色，没有插图只有文字；关键词也可以是句子。
其实，我们不必拘泥于完全符合标准的思维导图样式。最核心的，只要逻辑结构严谨，思路清晰，能很好的复盘你对一本书内容的有效理解，就是一个适合你自己的思维导图。
我个人觉得，注重形式不错，但是在时间不允许的情况下，先用最基本的要素：线条，关键词，逻辑顺序等将核心内容展示出来就可以了，如果想要美观，后续慢慢修饰，这样比较容易上手，也更容易坚持下去。
记得前段时间，为了在极短时间内完成对一份新修订的制度的理解，我用思维导图的形式画下来，瞬间这个脑图就像一幅画映入我的脑海，至今还记忆犹新。相反，那些只轻松写在本子上，甚至当时都觉得很有启发的内容，在感叹唏嘘过后，由于没有反刍式学习思考，有效借助思维导图的图像记忆做总结，已基本忘得一干二净，当想用的时候，拿起书，不仅找不到那段话，甚至想不起在哪本书里看过。
所以，为了更好地提升我们读书学习效果，不妨尝试借助思维导图的方式，但到底好不好用，应该做到多么完美的程度，最好在用过以后再来评价。因为任何关于学习的技巧，并无定法，因人而异，就算是制作思维导图，最终也会呈现出个性化的形态，不管如何，先动起来吧。
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