图表设计，你想不到的美.jpg

昨天晚上的微课分享，如果需要一定要做一些总结输出的话，我想了一下，有3点内容。

第1点 课程主题比较有吸引力

这个课程主讲动态图表，课程宣传的时候，直接上了动态图表的截图。吸引了大量学员过来听着一堂课。

因为在讲课过程中可以看得出来，有一些同学在听我讲一些，表格设计理论的时候，显得有些不太耐烦，因为他是冲着那两张动图来过来听课的，想知道怎么样去创建那个动态的图表。

普通的公式、函数课程的内容偏逻辑思维，人的本性都是懒的，所以课程转化率比较低。

而图表的设计，有可视化和审美的元素在里面，大家对图片信息理解的成本很低，就好比阿文的【我懂个P】，无论男女老少，都会喜欢，原因很简单，好看嘛！所以宣传文章中的动态图片，起了非常大的作用。

第2点 开场活跃气氛不错

这是开始支钱了，我请主持人开放了讨论区跟大家互动了十分钟。主要围绕着一个话题“为什么我叫拉登”展开的，中间有我穿插了一些比较幽默的小故事啊，让大家一下子记住了我。

第3点 课件的分发

在课件分发的时候，我分成了两个部分。
第1个，是引流的套路，扫描二维码获取下载链接。
第2个，我主动承认了这个套路，表示自己作为有志青年，也非常的讨厌这样的套路，所以把链接又免费发放到了课程里，希望大家听完课程后，如果觉得不错，在去关注我的公众号。

这个“有志青年”反套路的说法，是跟老罗学的，先渲染一下情绪，搞一下情怀，博取听众的认同感
然后开始讲解干货课程，引起大家的惊呼：“啊，动态图表是这么做出来的！这个公众号不错，赶紧去关注！”
一堂课，一个小时涨了200粉丝，比上一节【公式plus】的课程要好一些。

下一步

接下来要做的，就是慢慢形成我的风格，或者指定一个slogan，每次微课前，说一下我的标语，让我的课程，在同质化的Excel教程中，能够形成鲜明的标签！