记得有位老师说过，那些毕业后经常回母校看老师的大都是当年成绩差的爱玩的学生，成绩好的反而像白眼狼很少再见到了。不幸言中，我就是那个白眼狼。倒也不是不想念不想见，只是有一种类似于“不破楼兰终不还”的搞笑情结，还没混出个人样，不好意思见恩师。电视剧里不是经常这么演的吗：父亲把没出息的儿子赶出门，说没混出名堂来就别回家见他……手动滑稽😒
前两天在街上买包子，回去的路上一辆车突然停在我面前。车里是我的初中语文老师江金权，我们上次偶遇还是在2014年的暑假，那次也是擦肩而过。车上还有三个人，可能是怕别人干等着，简单聊了几句老师就急匆匆走了。道别后，心里泛起阵阵涟漪和丝丝愧疚。我时常回想起那些对我影响很大的人，并在心里翻来覆去思考他们以何种方式在多大程度上影响了我。回来的路上想起刚进初中的点点滴滴，一件萦绕我心头十几年的问题仿佛渐渐有了答案……
我是五年级才从石家庄转回农村的小学的，刚回来那一年很糟糕，老师是用方言教学的，我是说普通话长大的，虽然能听懂也会说一些基本的方言，但对于方言授课还是很难适应，成绩便出奇的惨淡，数学一度考过34分（100分满分），学科竞赛全班50人选40个去参加都没我的份。好在语文课不是方言教学，说普通话长大的我学语文没有遇到太大问题。但两科相加，惨淡依旧。经过一年的适应和六年级的追赶，数学好在能及格了，成绩在班上能排到中游。转眼就小考了，结果出人意料，数学具体多少我记不太清了，反正没过90，语文96，超常发挥，总成绩全镇第三。
初中开学第一天，交学费登记的时候江老师看到我的名字，突然跟我聊道：你作文写的不错，我给你打了满分。原来江老师是我们小升初考试的语文阅卷老师，我的分就是他打的。直到这几天我才好像真正理清了这此语文分数对我的影响。
开学报到的时候原定江老师是班主任，但过两天真正开学的时候班主任换成了数学老师，因为江老师是教学主任，当班主任可能忙不过来。开学的第一次班会是班主任的老公徐老师主持的，他是名义上的副班主任，教历史，偶尔也会在自习的时候教我们数学。徐老师开班会刚说完一件事，就走出了教室走到走廊，从窗户外伸手碰了碰坐在窗边的我，示意我出来以下。一出门徐老师就说有件事跟我商量一下，问我愿不愿意当班长。我当时一下就懵了，感觉就像一个刚入伍的新兵蛋子被人问你愿不愿意当将军，这种问法不是那种问你的理想是不是以后要当将军的那种问法，而是那种问你愿不愿意，愿意就给你的那种问法。这个问题我以前从没想过，因为从没当过班干部，更别说当班长了。也不知道哪里来的胆子，我跟老师说那我可以试试。刚一说完，老师就说：行，你进去吧。老师转头就进教室宣布了，就这样稀里糊涂的当上了班长。
这件事在接下来的十多年里我都没怎么想明白，直到前两天遇到江老师，再仔细回想所有细节，我才想通选班长这件事大概是江老师的意思，因为原定是他当班主任，他又是校领导，教语文。而新班主任教数学，班上还有一位考全镇第二的同学，所以不管是按成绩还是班主任的喜好或是看经验都不该是我当班长。
如果说江老师给我的分数是只一次偶然和侥幸，那让我当班长就是把这一次的偶然变成了今后的必然。
我的小学班长是一个很优秀的人，永远考第一，字写的很好看，课桌永远干净整洁，还是我最好的朋友，因为他的影响我才喜欢上周杰伦，爱上音乐，开始练字，爱上抄歌词，后来自己写词，对语文学习帮助很大。报道的那天我甚至跟江老师说我想换班，因为我最好的朋友在隔壁班。
因此，班长在我心里被锚定成了一个必须全方位无死角优秀的一个身份，这让我压力很大，不敢松懈，心惊胆战的当了一个月班长，第一次月考就考了班上第一，年级第二，此后直到毕业成绩一直保持在年级前八。
如果不是班长这个身份给我戴了个“紧箍咒”，不是老师们上课时因为不清楚同学们的名字总爱来一句：班长你起来回答一下这个问题，不是全班几十双眼睛随时监视着我，我大概不会上课那么专注，不会时刻注意自己的言行，也不会养成上课前提前预习的习惯以防老师总是来一句请班长起来回答一下这个问题……
那个十岁出头的年纪，哪有什么真正的自制力，哪知道什么远大前途，唯独那颗小小的自尊心真真切切实实在在。
搞笑的是在这之前小考后的那个暑假一个同村的孩子带我去山上捡板栗，说等上了初中要建一个帮派自己当老大，让我跟他混，我想都没想就答应了。那几年古惑仔电影正流行……后来他也的确在学校混帮派，经常打人、挨揍、叫家长，后来辍学了。
此处省略一万字YY自己混帮派的样子……
一次“偶然”的高分和一份“草率”的信任，就这样悄悄改变了一个农村孩子的人生轨迹……
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